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2) 문호영. (2012). 청소년지도자의 소진 유형 및 특성에 관한 연구. 청소년복지연구, 14(2), 101-126. 1.
서론
2.
본론
1) 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 청소년 지도자의 자세
2) 이에 대한 근거 제시
3.
결론
4.
참고문헌
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지도자가 필요했기 때문이다. 이 지도자는 우리 부서 개개인의 직원들에 대한 능력을 최대한으로 발휘할 수 있게 만드는 지도 스타일을 가졌기 때문에 현재 지도자와의 차이가 있다.
참고문헌
주요간호중재 및 간호활용/최순희 채민정 외 3명
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최신 간호관리학. 김인숙, 장금성 외. 현문사. 2015. 1. 서론
2. 본론
1) 오하이오 주립대학의 리더십연구에 의한 조직의 리더
2) 피들러의 상황모형에 의한 리더의 상황호의성
3) 리더십 유형과 상황의 적합관계
3. 결론
참고문헌
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지도자론 도서출판 대경
김귀봉외 2인 (1994) 사회체육지도론, 도서출판 대경
한이석(1995) 사회체육의 이해 경운 출판사
김영준(2001) 스포츠지도론 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 유형의 모형
(1) 전제형 지도자
(2
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지도자론. 대경북스.
위성식(2002). 사회체육학 개론. 대경북스.
한상덕(1993). 사회체육지도자의 사회적 기능과 역할에 관한 연구, 한국사회체육학회지, 창간호 [생활체육지도자] 국민소득 증대와 여가시간 확대에 따른 생활체육지도자의 기
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지도자 교육을 시행하기 위한 전제조건
1) 태권도 교육철학
2) 태권도 교육과정의 체계
3) 태권도 교육 프로그램의 목표설정 및 기본방향
4) 태권도 교육과정
(1) 전문기술
(2) 체력 및 일반 신체활동
(3) 인성교육
5) 운영조건
(1
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지도자론], 서운:대경북스, 2000.
국기원 연수원, [태권도지도자 연수교재], 서울: 광진사, 2003.
<네이버 웹문서>
http://bluecyber.co.kr/ahns/ansboard/board/include/PRINT.php3?table=board03&l=24&PERMISION=NO
<네이버 지식인>
-바람직한 태권도 지도자
http://kin.n
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지도자론. 서울: 대경북스
양참삼(1999). 조직행동의 이해. 서울: 법문사
안용규(2003). 체육원리 강의교재. 서울: 한국체육대학교 I. 서론
II. 본론
1. 태권도지도자의 정의
2. 태권도지도자의 유형
1). 전제형 지도자
2). 방임형 지도자
3).
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아님 몇명씩 모여서 실습을 했으면 합니다. 1. 사회복지를 전공하게 된 동기,
2.실습을 통해서 성취하고자 하는 목표,
3. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점,
4.실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
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지도자의 효과적인 리더십 형태”, 한국청소년연구, 2010
- 배영직, “청소년지도자의 리더십 유형과 구성원 만족도가 청소년단체 활동 효과에 미치는 영향”, 홍익대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년지도자와 리더십 설명
2. 청소년지도
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