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국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연구
이만수(2005), 토론으로 크는 아이, 여명 미디어
전영우(2003), 토론을 잘하는 법
최영환(2005), 독서 그리고 토론과 논술
James T.Dillon(1997), 토론학습의 이론과 실체, 교육과학사&
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현재의 학교들처럼 자기계발을 위한 계발활동 시간을 주기는 주되 학문적 교육에도 충실해야 한다. 계발활동은 매일 방과 후에 자율적으로 이뤄지게 하는게 좋다고 생각한다. 별로 그런 활동을 즐기지 않는 친구들도 있을 테니 말이다.
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자기분야에서 최선을 다해 이름을 떨치고 있다. 즉, 다양성 그 자체가 우리에게 힘이 될 수 있다는 것이다. 이런 그들만이 가진 다양한 능력으로 우리에게 국제화의 경험을 국내에서 체험할 수 있게 도와주는 친구가 될 수 있다. 그렇기 때문
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자기 자신으로 존재하기
(2) 챕터 2: 사랑 없이 여행하지 말라
(3) 챕터 3: 관계는 자신을 보는 문
(4) 챕터 4: 실과 이별의 수업
(5) 챕터 5: 아직 죽지 않은 사람으로 살지 말라
(6) 챕터 6: 가슴 뛰는 삶을 위하여
(7) 챕터 7: 영원과 하루
(8) 챕터
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교사의 끊임없는 자기 성찰과 반성의 행위이다.
오늘날 우리의 학교 현장에서 사용되고 있는 여러 가지 용어들 중에서 평가라고 하는 말처럼 많은 오해와 함께 잘못 이해되고 있는 말도 드문 것 같다. 평가라고 하면 의례 시험을 연상하고, 시
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자기가 결정하려는 의사에 하등의 변화가 없으면 교장들에게 좌절감만 안겨 주는 잘못된 참여가 된다.
구성원의 장애
학교의 경우 참여적 경영에 관해 교사들은 수업만 하기를 원하고 부차적 형태의 행정업무는 맡기를 싫어한다. 그들은 참
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소개서를 만들어봅시다. 먼저 좋아하는 계절과 관련된 사진을 붙이고, 그 계절을 좋아하는 이유도 계절의 자연 모습과 연결하여 적어보세요.
*다 마친 친구는 친구의 계절 소개서를 돌려 읽기
*자기가 만든 계절소개서를 친구들에게 소개하기
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교사의 부단한 자기연찬, 자기 연수를 하여야 한다.
아. 학교내 성 상담 활동 강화하여야 한다.
자. 학교 내 어머니교실, 아버지 교실 등을 개최하여 성에 대한 가정교육을 활성화시키도록 한다.
Ⅴ. 결론
앞으로의 성교육의 방향은 열린 성교
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교사의 부단한 자기 연찬, 자기연수를 하여야 한다.
8). 학교내 성 상담 활동 강화하여야 한다.
9). 학교 내 어머니교실, 아버지 교실 등을 개최하여 성에 대한 가정교육을 활성화 시키도록 한다.
Ⅲ. 결론
앞으로의 성교육의 방향은 열린 성교
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교사의 부단한 자기 연찬, 자기연수를 하여야 한다.
8). 학교내 성 상담 활동 강화하여야 한다.
9). 학교 내 어머니교실, 아버지 교실 등을 개최하여 성에 대한 가정교육을 활성화 시키도록 한다.
Ⅲ. 결론
앞으로의 성교육의 방향은 열린 성교
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