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안 그렸던 꿀벌 그림도 잘라서 붙여볼까?
유의점
1. 뽁뽁이가 터지지 않게 힘 조절을 하도록 안내한다
2. 꿀벌 그림을 그릴 시 유아의 생각보다는 사진을 잘 관찰하면서 사실적으로 그려보도록 격려한다.
확장활동
1. 꿀벌 그림 외에 봄과 관련
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세수대아, 수건, 물, 비누
활동방법
① 세수 대아에 물을 받는다.
② 물로 손을 씻는다.
③ 비누칠을 한다.
④ 비누를 거품 내어 손바닥을 씻는다.
⑤ 손등을 씻는다.
⑥ 손가락 사이사이를 씻는다.
⑦ 흐르는 물에 손을 헹군다.
⑧ 수건으로 젖
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도입
전개
마무리
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활동 재미있었나요?
C1,2,3,4): 네~
T: 그럼 우리 다음 시간에 더 재미있는 활동을 해보기로 하고, 5분 뒤에 정리하도록 해요.
C(아이들 전체): 네~
(#정리를 마친 뒤 , 아이들은 다른 영역으로 간다.)
마무리
T: 오늘 활동 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T:
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교사 – 부모간의 문제 상황들
집에서 가져오는 놀잇감
개별지도와 집단지도
유아의 귀가시간 지도
- 부모가 늦게 데리러 올 때
학문적 교육과정에서의 요구
유아의 질병과 약에 대한 처방
• 교사 interview를 통해 알아본 교사와
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유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저,
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며본 봄 동산을 다른 친구들에게 소개하고 싶은 친구 있나요?
T : OO친구는 샐러리로 이렇게 표현을 했네요!
T : 와 우리 OO이는 손가락으로 개미를 표현했나봐요!
T : 칭찬의 박수로 잘!했!다!
2. 봄 동산 꾸미기 활동을 회상하고 평가 한다.
T : 우
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표현 생활: 표현-동작으로 표현하기
탐구 생활: 과학적 탐구-생물에 대하여 관심 가지기
확장활동
효과음 테이프와 흰 보자기, 오리 모자, 파란 나일론 천을 음률 영역에 놓아 자유 선택 활동 시 유아들이 자유롭게 표현해 보도록 한다.
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유아들은 자신의 차례가 올 때까지 기다리어 주사위 던지기, 다른 색상의 의상그림을 붙이지 않기 등의 규칙을 지키어 놀이한다.
<마무리>
◎게임을 한 후 자신의 생각과 느낌 이야기 나누기
-유아들끼리 그룹게임 활동을 한 후 놀이상황
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1. 꼬치 가게놀이
2. 선물을 꾸며요
3. 첨성대와 다보탑
4. 우비소녀의 나들이
5. 내 이름 패턴
6. 낙엽 달려 만들기
7. 표정 패턴
8. 색동저고리 만들기
9. 물고기모양 공간패턴
10. 빨래널기 패턴활동
11. 엄마의 목걸이
12. 야채로 패턴
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