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했던 활동 회상한다.
T: 오늘 선생님과 무엇 무엇을 했죠?
C: 모양 색깔 가져오기를 해봤어요.
많은 색과 적은 색을 알아본다.
T: 어느 색이 많나요?
T: 어느 색이 적은가요?
T: 우리 친구들은 @@색을 좋아하는 친구들이 많이 있구나!
내일할 활동
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한번 얘기해 볼까요? (반복)
T: 다음 시간에는 잠이 오지 않을 때 어떻게 하면 잠이 잘 올지 생각해봐요~
평가사항
아이들이 잠을 왜 자야 하는지에 대해 이해했는가?
잠을 제시간에 안 잤을 경우, 어떻게 되는지 알고 있는가?
활동사진
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활동이 잘 이루어 지지 않아서 많이 속상했다. 하지만 아이들이 동극 활동을 한 후로 역할영역에서 내가 만든 동물 머리띠를 머리에 쓰고 극 놀이를 하는 모습을 볼 땐 뿌듯했다. 학급명
대상연령
일시
활동명
소요시간
주제
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름지어주는 아저씨가 ‘모모’라고 지어주셨어요. 예쁘죠.
교사: 그렇네, 악어 친구가 정말 좋아하겠구나. 우리 친구들 마법 나라 다녀온다고 많이 힘들었죠. 다리도 아프죠.
유아: 네. 다리 넘 아파요
교사: 친구들 많이 힘들 건데...옆에 있
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요리 활동이 어땠나요?
C : 주먹밥을 동그랗게 만드는게 재밌었어요 / 저는 네모 주먹밥을 만들었어요 /
다음에는 다른 모양으로도 만들어보고 싶어요!
T : 세가지 주먹밥 중에서 어떤 주먹밥이 가장 맛이 있었니?
C : 빨간색이요! / 옥수수가 들
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?’ 혹은 ‘온 세상의 색깔을 도깨비가 가져갔다면?’ 어떻게 될 것인지에 대해 자신의 생각을 글과 그림으로 표현한다.
<마무리>
① 자신이 표현한 작품을 보며 친구들에게 소개한다.
2) 확장 활동
① 색깔 도깨비를 만들어 본다.
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활동
① 미술영역 : 가족그림 모자이크
② 조작영역 : 가족그림 퍼즐 맞추기
③ 역할영역 : 가족놀이
④ 음률영역 : [내가 커서 어른 되면] 동요 부르기 (반복) 주제
활동일시
활동명
활동목표
도입
전개
마무리
확장활동
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활동을 해볼꺼에요. 재밌겠지요?
C : 네
T : 자 이제 간식시간이니까 한줄기차로 보라부터 손씻고 오세요
C : 네~
활동사진
확장활동
* 촛농 떨어뜨려 그림 완성하기
* 촛불에 크레파스를 녹여 도화지에 떨어뜨리며 그림 표현하기
유아평가
* 흥
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활동이 재미있었는지, 내일 하고 싶은 활동은 무엇인지 이야기 나눈다.
귀가 시 지켜야할 약속과 안전에 대해 이야기 나누다.
교사는 유아들과 인사를 나누며, 얼굴이나 머리, 옷이 바르게 되어 있는지 살핀다.
자신의 물건을 잘 챙겨 귀가할
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1. 신체로 패턴 만들기(신체영역-대소집단활동)
2. 사과, 배 뛰기(신체영역-대소집단활동)
3. 달력 만들기(미술영역-대소집단활동)
4. 코길이 재기(의사소통영역-대소집단활동)
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