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학교적응 관련요인의 인과적 구조분석. 대한간호학회지 제38권 제3호. 양미진 외(2006). 위기(가능)청소년 사회적응력향상프로그램. 한국청소년상담복지개발원. 김혜진(2013). 학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램
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학교 전문상담교사의 비장애 중학생에 대한 장애이해 교육 프로그램의 효과. 청소년상담연구. 박남수, 박경옥, 서선진, 오영석 (2012). 특수교육교수설계 모형 개발 및 적용의 실제. 충남:국립특수교육원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아동
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위한 요건을 강화하고, 인식시켜 줄 수 있는 구체적인 실천이 필요하다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 학교생활 부적응 청소년의 적응력 향상 지원을 위한 가족기능문제의 요인 분석과 통합적 치료법에 관하여 기술해 보았다. 가족의 건강
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향상된다. ② 교사 상담 및 참여를 통하여 교사의 학급 아동들에 대한 관심과 이해가 증가된다. ③ 시작되지 얼마 되지 않은 사업으로서 기대는 많고 학교관련 사회산업이 더욱 발달된다. 8. 해당시설기관의 장단점 장점: 설비 및 운영비 지원.
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  • 등록일 2004.07.27
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기술)    (4) 대인 사고    (5) 대인 감정    (6) 대인 행동   2) 대인관계 문제 해결을 위한 상담, 치료 전략    (1) 대인관계 문제해결을 위한 정서적 상담 전략    (2) 대인관계 문제 해결을 위한 인지적 상담 전략
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논문 86건

및 인체에 미치는 영향 3. 청소년 약물남용의 원인 Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석 1. 환경에 따른 약물남용 요인분석 2. 학교 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안 1. 청소년의 약물
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  • 발행일 2012.10.10
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문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002 장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001. 장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화
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원인에 대한 이론 2. 아동학대에 따른 영향 Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점 1. 아동학대의 실태 2. 아동학대의 문제점 Ⅴ. 아동학대 대처방안 1. 법 제정 및 강화측면 2. 치료적 측면 3. 예방적 측면 Ⅵ. 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2013.03.26
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및 영향 4. 아내학대의 원인 Ⅲ. 아내학대의 실태 1. 아내학대의 실태와 피해 정도 2. 우리나라 아내학대의 심각성 3. 학대받는 아내들이 겪는 문제 Ⅳ. 아내학대 대책의 문제점 1. 아내학대에 대한 기존 대책의 문제점 2. 아내학대와 관
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  • 발행일 2012.07.08
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위한 지역사회 청소년 상담유관기관의 협력 체제 구축방안”, 한국청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』 김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 40건

가족 상담 및 환경적 요인이 언어치료 효과에 미치는 영향을 주제로 한 연구를 수행하고자 합니다. 언어치료는 단순히 언어기능만을 다루는 것이 아니라, 그 사람을 둘러싼 환경과의 상호작용 속에서 이루어지는 과정이라고 생각하기 때문입
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  • 등록일 2025.06.28
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치료 프로그램을 개발하고자 합니다. 정신질환 환자들의 심리사회적 요인을 고려한 프로그램을 통해 전인적 치유에 기여할 수 있을 것입니다 . 또한 병원 내 다른 진료과와도 협력하여 만성질환자, 소아청소년, 노인 등 다양한 환자군을 위한
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위한 교육 프로그램 개발과 현장 실습 지도, 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의 질적 향상에 기여할 것입니다. 또한 자기계발과 동료와의 협업을 통해 상담심리 분야의 전문성과 윤리성을 높이고, 상담 현장의 신뢰와 효율성을 강화하겠습니
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청소년쉼터 사회복지사 자기소개서 (8) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 유능한 사회복지사가 되기 위한 노력이나 경험 4. 지원동기 09. 어린이재단아동옹호센터 사회복지사 자기소개서 (9) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 자신을 힘들
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치료학회와 한국임상심리학회 등의 자격 요건에 맞춰 관련 교육과정을 이수하고, 자격증 취득 준비도 철저히 할 계획입니다. 이후 정신건강복지센터, 청소년상담복지센터, 학교상담기관 등에서 임상 미술치료사로 활동하며, 특히 정서적 결
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