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(transitional objects)
5. 왼손으로 쓰기(other hand writing)
6. 감각자극하기(sensory stimulation)
7. 환상하기(fantasy)
8. 꿈에 대한 활동(dreams)
9. 자유연상하기(free association)
10. 자기긍정하기(self-affirmations)
11. 창의력 향상을 위한 전뇌 개발
참고문헌
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생리적 체중 감소
2. 신생아의 탈수열
3. 신생아 황달
4. 영아돌연사 증후군
C. 운동발달 및 반사운동
I. 운동발달
II. 반사운동
D. 감각기관의 발달
I. 촉각발달
II. 청각발달
III. 시각발달
IV. 미각발달
V. 후각발달
* 참고문헌
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과정을 이미지화 한다. 예컨대 이미지로 세포가 되기도 하고, 물의 순환을 거치기도 한다.
5. 미래를 탐색한다 : 자기의 미래 모습을 이미지화한다.
이것은 장래의 직업 선택에 있어서도 도움이 된다.
6. 문제해결에 있어서의 목표달성 : 목표를
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각 문항은 방사선 하나하나로 각 단계는 5개의 동심원으로 표시됨
·각 문항의 해당 달성단계를 따라 원주선을 연결하여 사이코그램 완성
·발달문항 사이코그램, 병리문항 사이코그램의 그림에 면적이나
각 문항에 따른 요철상태로 대상아
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감각이 발생되도록 하는 외부 조건의 변화를 자극이라 한다. 우리 몸에 다섯 가지 감각기관이 있다. 감각은 다섯 가지 감각 기관에서 출발된다, 그 다섯 가지 감각기관은 즉 미각, 후각, 시각, 청각, 촉각이다. 우리가 느끼는 여러 가지 인성을
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감각교육을 위한 교구들은 단일감각과 복합감각을 훈련하도록 되어 있다.
① 단일감각: 시각, 촉각, 후각, 청각, 미각의 훈련을 위한 교구
② 복합감각: 중력감, 온도감 및 입체감 등
③ 시각교육: 차원지각-꼭지달린 원기둥, 꼭지 없는 원기둥
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과정을 습관화라 한다.
영아는 시각, 청각, 촉각, 후각자극 등 여러감각자극에 습관화되므로 이 절차를 여러 감각 양상에서 널리 사용할 수 있다.
이 방법은 빨기 반응을 측정치로 사용하여 실시할 수도 있다. 아기들은 자신이 세게 빠르게 빨
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과정
(1) 일상생활훈련
(2) 감각교육
(3) 수학교육
(4) 언어교육
(5) 문화교육
3) 몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 역할
(2) 준비된 환경제공자로서의 역할
(3) 자유를 보장하는 역할
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과정의 목적 중 하나인 ‘사람과 자연을 존중하고 배려하며 소통하는 태도를 기른다.’는 취지를 살릴 수 있었다.
참고문헌
유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원
2019년 개정 누리과정 놀이과정 자료, 교육부, 보건복지부, 2019 유
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빛에서도 시각을 느끼게 된다. Ⅰ . 감각의 기본 특징
1) 감각의 의미
2) 감각기관(sense organ)
3) 감각변환
4) 자극과 반응의 법칙
5) 적응
Ⅱ. 감각의 종류
1. 감각수용기의 분류
1) 기계적수용기
2) 화학수용기(chemorecepto
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