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와 타협으로 한발자국씩 다가갔더라면 이런 비극적인 일은 일어나지 않았을까 생각해본다.
나는 서머힐 학교에서 단점 보다는 장점, 절망 보다는 가능성을 보려고 노력했다. 가능성은 말그대로 ‘~할 가능성이 있다’는 의미일뿐 아직은 그
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학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 ꊱ 대안학교
ꊲ 탈학교론
ꊳ 서머힐학교
ꊴ 대안 학교의 필요성
ꊵ 다른 나라에서의 대안교육
ꊶ 우라나라의 대안교육의 현실
)
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고정관념이라는 껍데기를 벗고, 뿌리를 갈고, 거듭 교육의 첫마음, 첫뜻으로 돌아가는 데서부터 싹틀 것이다. 1. 대안학교
2. 탈학교론
3. 서머힐학교
4. 왜 대안교육인가
5. 어떤 대안교육인가?
6. 대안교육 어디까지 왔나?
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서머힐 학교라는 주제를 다루며 우리나라의 교육현실에 대하여 자료를 찾아보고, 또 토론을 하면서 막상 우리가 겪었지만 잊어버리고 있었던 교육현실에 대하여 다시 한번 깊게 생각할 수 있었습니다. 사전 조사를 거쳐 각자의 의견을 나누
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서머힐 학교라는 주제를 다루며 우리나라의 교육현실에 대하여 자료를 찾아보고, 또 토론을 하면서 막상 우리가 겪었지만 잊어버리고 있었던 교육현실에 대하여 다시 한번 깊게 생각할 수 있었습니다. 사전 조사를 거쳐 각자의 의견을 나누
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학교 연계교육의 문제해결을 위해 다음과 같이 제시할 수 있다.
첫째, 양 교육기관의 상호공개, 또는 상호 교류를 적극적으로 활성화한다.
둘째, 매월 2-4번 이상 유치원 유아와 초등학교 아동이 공동학습 또는 공동작업을 할 수 있는 기회를
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학교 대학원
生活. 食習慣 敎育 프로그램이 初等學生 肥滿에 미치는 效果 - 나광채(2004) ; 공주대학교 교육대학원
비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2003) ; 강원대학교 교육대학원
행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최
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학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다.
이러한 역할수행을 위해 개선방안에서 제시했듯이 재정적. 제도적 개선안이 뒤따름으로서 미혼모 복지향상과 미혼모 자신이 심리적, 경제적 어려움을 극
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학교에서 토론 교육을 제대로 받지 못한 데서 찾는다. 물론, 최근 우리 학교
교육에서는 토론을 아주 중요하게 생각한다. 하지만 특정한 사회적 문제에 대해서 스스로
생각해서 답을 찾아가는 것을 기다려주지 못하고, 어떤 과정을 통해서
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현실화하여 경제적이 어려움으로부터 벗어날 수 있도록 해야 한다. 세 번째로 최저생계비도 대도시, 중소도시, 농어촌의 지역구분과 장애가구, 환자가구, 노인가구 등 가구 유형별 차이를 반영하여 산출되는 등의 해결책이 필요한 실정이다.
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이상, 열거하고, 그중에서 가장 대표적인 사항에 대한, 자기개발의 과정과 결과를 구체적으로 서술하시오.
2. (20세 이후) 처음에는 불가능하다고 생각한 과업에 대하여, 초기의 선입관을 극복하고 성과를 이룬 사례를 소개하시오.
3. 귀하가
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이상, 열거하고, 그중에서 가장 대표적인 사항에 대한, 자기개발의 과정과 결과를 구체적으로 서술하시오.
2. (20세 이후) 처음에는 불가능하다고 생각한 과업에 대하여, 초기의 선입관을 극복하고 성과를 이룬 사례를 소개하시오.
3. 귀하가
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이상적인 학교상
학생이 자신의 삶에 대해 고민하고, 스스로 선택하며, 그 선택 전후로 열정적으로 노력해 나갈 수 있는 힘을 길러주는 곳이 학교여야 된다고 생각합니다.
대학시절, 다양한 활동에서 수많은 청년들을 만나보며, 그들이 그런
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학교병원에서 파악하고자 하는 것은 부산대학교병원의 병원 가치와 직무수행에 필요한 성격을 지니고 있는가이다. 따라서 구체적인 사례와 함께 장점을 표현하고, 단점은 솔직하게 표현하되 필요 이상으로 기술하거나 장점보다 단점을 먼저
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학교 재학시절 자신의 모습(경력이 있을 경우 경력위주 기술) [600 자 이내]
3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점을 기술 [600 자 이내]
4. 조직생활에서 가장 중요하다고 생각하는 덕목과 그 이유를 기술 [600 자 이내]
5. 지원동기
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