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정의와 역사
2. 한국 애니메이션의 역사
(1)극장용 애니메이션의 역사
(2)TV애니메이션의 역사
3.한국 애니메이션의 현황
(1) TV와 극장에서 전체 비율
(2)한국 애니메이션의 대표 해외 진출 사례
(3)해외 애니메이션 수상작
(4)한국 애니메
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대한 이론 - <비인지적 발달>
1) Freud의 성격발달이론(심리성적발달이론)
2) Freud의 성격발달5단계
3) Erikson의 심리사회적 발달이론
4) Kohlberg의 도덕성 발달이론(발달단계)
4. 지능의 정의
5. 지능이론
<전통적 관점에서 본 지능>
1) Spearman
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정의와 의의
2. 본 론
1) 금호 리조트 현황 및 조직
2) 금호 리조트의 경영 목표와 전략
3) 고객만족(Customer Satifaction)의 이념
4) 고객만족(Customer Satifaction)의 시스템
①
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정짓는 역할을 해 왔다. 또한 실용적인 관점에서 사회통제를 위해 종교적 신념을 소멸시키지 않은 채 오히려 선별적으로 이용하는 경우도 있었다. 순수교리를 유지하는 데 불교가 실패한 것은 이와같은 정의 정책과 탄압에서 그 원인을 찾을
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대한 개념의 이해
2.성폭력의 이해
1) 성폭력의 정의
2) 성폭력 발생의 원인
3) 성폭력의 유형
4) 성폭력의 문제점
3.청소년기 성의 특징
1) 성적발달
2) 청소년의 성을 보는 시각
4.청소년 성폭력 발생의 원인
5.국내 성폭력의 통계 실태
6
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개념
3. 국민기초생활보장제도 문제는 어디에 있는가?
<특수성의 고려가 없음 : 장애, 고령, 질병 등>
4. 공공부조 내의 재정을 어떻게 하면 확보할 수 있을까 등의 고민
Ⅱ. 가운데 말
1. 국기법이 갖는 문제점
① 수급권자의 선
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정의된 도덕관을 갖는 것이 후기 청소년기까지의 중요 과제입니다.
도덕성은 인지 발달에 따라 발달한다고 보는데 소아기에는 부모가 정해놓은 대로 단순한 순종을 하고, 나아가서는 규범을 수용하기는 하나 예외를 인정치 않다가 청소년기
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정신보건법의 시행이 정신보건사회사업에 미치는 영향과 전망 1. 정의
2. 구성요소
3.정신보건사회사업의 기능과 복지사의 역할
4. 정신보건사회복지사의 활동 분야
5. 정신장애의 개념 및 유형
6. 치료와 방법
7. 정신보건사회
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정학교로서의 미래학교는 학적부, 상벌, 시험이 없고, 남녀차별, 계급의 차도 없고, 교과서도 없고, 학습은 자유선택하며 강제로 가르치지 아니한다. 듀이(John Dewey, 1859~1952)의 교육의 개념은 (1) 교육은 생활이다. (2) 교육은 성장이다. (3) 교육
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대한 무의식적인 통일과 배경을 주는 사회활 동 그 자체이어야 한다.
④ 가장 바람직한 교육방법은 무엇인가?
아동의 본성의 전개에 있어서는 능동적인 면이 수동적인 면보다 선한다.
따라서 능동적인 활동을 촉구하는 활동 학습(learning by doi
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