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피평가자에게 실제로 나타나게 만드는 과정을 말한다.
5) 선택적 지각
외부적 상황이 모호할수록 내부적 단서, 즉 경험, 욕구, 동기를 근거로 눈에 먼저 들어오는 정보에 의존하는 경향이다.
6) 지각방어
개인에게 불유쾌감이나 위혐을 안겨 주
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배경
2) Z type의 조직 형태
3) Z type의 조직 단점
4) Z 이론의 실용화
※ 일본 기업과 미국 기업의 비교
3. W이론에 대한 정리
1) 왜 W이론인가?
2) W이론의 필요성
3) W이론의 삼원칙
4) W이론을 위한 3가지 준비 작업
5) W이론의 사례~ 펀경영
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개선
① 공정한 인사정책 실시- 일관성, 공정성, 합리성 원칙
② 내부노동시장 개발
③ 승진 및 직무순환제도 개선
④ 생애복지 프로그램 설계 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동기부여 내용 이론
Ⅲ. 동기부여 과정 이론
Ⅳ. 동기부여의 기법
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경영자의 기능 중의 하나이다.
직원들을 선도하거나 함께 작업하는 것을 요구하지 않음.
조직이 직원들과 그들의 리더를 결정하게 됨. 1. 지휘화의 기능
2. 리더십의 정의
3. 특성이론
4. 행동이론
5. 상황이론
6. 끝맺음
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경영이념, 사업현황 및 비전
2.2 이마트 연혁
2.3 Value Chain 분석
Ⅲ. 이마트 조직 분석
3.1 이마트 조직변천 과정
3.2 이마트 조직문화 - 7S분석
3.3 이마트의 통합
Ⅳ. 이마트의 발전을 위한 제언
4.1 이마트의 위기
4.2 조직차원의
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스템(managerial subsystem)
관리적 하위시스템은 조직을 환경에 관련시키고, 목표를 정하며, 목표달성에 필요한 행동을 계획조직통제하여 전체조직을 통괄한다.
5. 시스템이론에 대한 평가
(1) 기여점
시스템이론은 조직을 외부환경과의 관련 하에
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통보
11. 퇴직준비프로그램 제공
12. 창업 및 전직인큐베이터 운영
13. 특별유급휴가제도
Ⅶ. 조직관리의 맥그리거이론
Ⅷ. 조직관리의 임금(賃金)
1. 임금의 공개
2. 업적평가제도
3. 직무평가제도
4. 임금조사
Ⅸ. 결론
참고문헌
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조직에 대해서도 무차별하게 적용하려는 위험이 있다.
참고문헌
* 김인수(2000) / 거시조직이론 / 무역경영사
* 곽선화(2003) / 조직개발과 설계 / 삼영사
* 강응오(1987) / 조직개발론 / 법경출판사
* 빌 기노도(1999) / 16개 기업의 경영혁신 성공사
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이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육재정
Ⅳ. 교육경영의 정의
1. 교육경영의 정의
2. 교육경영의 특징
Ⅴ. 교육경영 및 학급경영
1. 학교경영
2. 학급경영
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조직개편을 단행하였다. 각 사업부가 생산, 개발, 영업을 담당하는 책임경영체제를 도입한 삼성전자는 21세기 전략사업을 적극 육성하는 조직구조로 개편해 나갔다. 이런 물리적 통합과 함께 화학적 통합을 위한 신바람운동과 노사주의 한가
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