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경영의 선행요인 및 조직행동에 대한 매개효과에 관한 연구,” 인적자원관리연구(한국인적자원관리학회), p. 217-236.
김효근ㆍ정성휘(2002), “기업 내 Knowledge Management Systems(지식관리시스템)를 통 한 지식이전 성공에 미치는 영향요인에 관한 연
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생산관리론, 삼영사, 1999.
3. 강승원, 생산전략, 생산 활동, 경영성과 간의 내적 일관성 규명에 관한 실증연구, 경상대 대학원, 2003.
4. 박익현, 전략적 생산경영의 서비스 적용 , 한국과학기술원, 1999.
5. 김명식, 학습효과가 생산성과 품질에 미
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기업교육혁명, 서울: 도서출판 글
이정선(1994).「직무수행능력분석을 통한 산업교육과정 요구분석」.연세대학교 교육대학원 석사학위논문
윤순봉 외(1995). 열린시대 열린경영. 삼성경제연구소
조승원(1997). 「국내기업의 학습조직 도입에 관
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경영활동 프로세스를 변화시키는 기법으로 나눌 수 있다. 경영활동의 장을 변화시키는 기법은 리스트럭처링, 학습조직, 벤치마킹 등으로서 경영내용 중 특정부문에 영향을 끼친다기보다 기업전체 차원에 영향을 끼치며, 경영활동의 환경을
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조직을 관리하는 방안이다.
4) 학습지향성축
이는 지식의 중요성을 인식하고 지식의 창출과 활용을 극대화할 수 있도록 조직을 설계하고 관리하는 것이다. 정보화 사회에서의 기업의 가치는 자본이나 생산성보다 새로운 지식의 창출에 달려
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경영의 결과 결국에는 조직경영에 혁신을 가져오게 된 것이다. 이랜드는 그들의 지식경영의 비전을 “조직에 혁신이 일어나고 생산성이 높아지는 것” 이라고 소개한다. 이제 그들은 지식경영이 기업경영을 혁신하는 데에 있어서 가장 효율
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기업의 생존력과 경쟁력을 높이려는 조직화 과정을 지식경영의 요체로 간주하고 있다.
셍게(Senge)나 가빈(Garvin) 등이 제시하는 학습조직의 정의나 기본 전제들도 지식경영과 궤를 같이하고 있다. 학습조직의 5가지 수련에서 논의하고 있는 "시
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경영혁신의 발전사 요약 2
3. 주요 경영혁신 기법들 3
(1) 카이젠 3
(2) 린 생산방식 4
(3) 총괄적 품질경영(TQM：total quality management) 5
(4) 벤치마킹(Benchmarking) 6
(5) 학습조직 7
(6) 지식경영 7
(7) 전자상거래 9
(8) 비즈니스 다운사이징 9
(9
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경영혁신의 발전사 요약
3. 주요 경영혁신 기법들
(1) 카이젠
(2) 린 생산방식
(3) 총괄적 품질경영(TQM：total quality management)
(4) 벤치마킹(Benchmarking)
(5) 학습조직
(6) 지식경영
(7) 전자상거래
(8) 비즈니스 다운사이징
(9) 리엔
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기업의 조직혁신 성공사례, 빌 기노도/이관응 옮김,
엘테크 P245
- 한국경제 사이트 http://www.hankyung.com/
- 매일경제 사이트 http://www.mk.co.kr/
- 해럴드경제 사이트 http://www.heraldbiz.com/index.asp
- 파이낸셜 뉴스 사이트 http://www.fnnews.com/ 사례1. 학습
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