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교육이 그 집단생활의 질 여하에 따라 다르다는 것을 말하는 것이다.
듀이가 생각할 때 학교는 문학적 변화가 매우 중요하다는 것이다. 교육의 방법과 교육과정에 따른 변화는 사회적 환경의 변화에서 유발된다고 그는 생각하였다. 사회적 환
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선택하도록 하며 강제로 가르치지 아니함.
◇ 듀이(John Dewey, 1859~195?)
※ 저서 : 『학교와 지역사회』,『민주주의와 교육』,『경험과 교육』,『아동과 교육과정』,『나의 교육학적 신조』
가. 교육의 개념 : (1) 교육은 생활이다.
(2) 교육은 성
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심지어 예수님을 반대하던 자들도 그 두 제자의 고아한 품격이 예수님을 중심으로 한 소그룹에 소속해 있었던 덕분임을 인정했던 것이다.
(6) 확고한 방침 세우기
첫째, 목회자중심의 교육 방침이 이루어져야할 것이다. 하지만 이러한 구도는
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과정은 전환을 통해서 심리적 청산에 이르는 것
3. 삶의 자세
에릭 번은 상호교류와 생애각본을 바탕으로 네 가지 부모교육
1주차. 부모교육의 본질…………………………………………………………………01p
1교시. 부모교육의 개념
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심을 불러일으킬 가능성이 있는 주제
⑨ 학교 또는 지역의 교과과정 목적과 연관이 있는 주제
⑩ 기본적인 기술을 적용할 수 있는 충분한 기회를 제공하는 주제
⑪ 너무 좁거나 너무 광범위하지 않은 최적의 범위에서 특징적인 주제
2) 주
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교육과 인간주의 교육을 강조
Ⅴ. 맺는말
지금까지 여러 교육 철학이론에 대해 살펴 보았다. 그러나 사실 이 가운데 어느 교육철학 이론 한 가지만을 가지고는 어떤 학교의 모습도, 어떤 교육현장의 실천원리도 설명해 낼 수 없다. 여러 가지
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교육이 중심이 되어야 하는 중요성이 부각됨에 따라 복지관, 보호 작업장 등, 직업재활시설과의 연계방안과 특수학급 학기 중 또는 방학 중에 고용개발원 또는 공단산하 직업전문학교에 단기실습을 활용하는 방안이 마련되어 학생들의 직업
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학교제도
-학교의 균질화, 표준화, 일원화
-중앙의 관리 통제
-폐쇄적 전문가 의식
-교육기회 독점
-국가수준의 통합이 중심 목적
-다양성, 학교 선택 폭 확대, 요동 허용
-자치 학생, 학부모의 학교운영참가
-열린 시스템, 타 교육 기관과 상호
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심자를 위하여. 서울: 학지사.
박경애, 조현주, 김종남, 김희수, 최승미 (2019). 인지치료기법-상담실제를 위한 안내서, 제2판. 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Ellis의 합리적 정서행동치료의 특성과 과정
1) Ellis의 합리적 정서
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교육행정 조직 - 26
3강 평생교육행정 조직 및 지원체계 - 36
3주차 평생교육기관 분류 및 평생교육경영의 기획 - 44
1강 평생교육기관의 분류, 평생교육기관의 개념 - 45
2강 평생교육기획의 의미, 전략적 기획 과정-55
3강
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