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학습의 진보를 바라는 것이 거의 없다시피 했고 학교를 일반 학급에서 무사히 졸업하기를 원하고 계셨다. 현실인 것일까... 가슴이 아팠다. 아직 스스로 등교하지 못하고 있는 이 아이들에게 어머니는 밝고 건강하게 사회성을 가진 아이로 자
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부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
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학습 자료의 제작 역시 간단하지 않기 때문이다. 효과적인 지도안과 양질의 교구들을 제작하기 위해서는 많은 교사들의 창의적인 아이디어가 수렴되어야 한다.
넷째, 외국어 교육을 위한 구연 활동에 대한 다양한 연구가 앞으로도 계속되어
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말한다.
- 정답을 말할 경우“ wines가 wine으로 바뀌어야 해요.”
- 오답을 말할 경우“잘 모르겠어요”
학생들 “네”
10
15
10
프린트물
&
교과서
프린트물
&
교과서
프린트물
&
교과서
정리
(5분)
본시학습
정리
▷ 오늘 배운 내용을 학습목표와
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. 역할을 맡을 수 있는 기회를 공평하게 배분함으로써 몇 몇 학생들이 학습을 주도하는 것을 예방할 수 있을 것이다. Ⅰ. 교과 : 기본교육과정 수학 3
Ⅱ. 단원명 : 화폐(3)
Ⅲ. 제재 : 금액이 다른 돈 계산하기
Ⅳ. 단원 설정의 이유
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다음차시에 대한 동기부여를 준다.
안전사고에 대한 주의점과 차시에 대한 예고를 한다. 1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 지도 목표
4. 지도방침
5. 교수-학습활동의 시간계획
6. 교수-학습 모형
7. 본시학습지도안(4차시)
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교수학습지도안을 제시해보았다. 이상적인 문학교육관을 고려하면서 학습목표와 실제 수업에 적용시킬 수 있는 방법을 마련해보고자 하였다. 그러다보니 너무 교과서적으로 지도안을 짜지 않았나 하는 불안감도 있었고, 그 하나의 방안으로
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교수법
<교수·학습지도안>
Unit
(Theme)
7. I Can Swim.
Class
3-♡
Teaching Aids
컴퓨터, CD-ROM title, 그림카드
Objective
할 수 있는 일에 대하여 묻고 대답하는 방법을 알고 말할 수 있다.
Steps
Contents
Teaching-Learning Activities(T; teacher, S: student)
Time
Materials
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소리로 읽는다.
학생들은 대답한다.
문답학습
문답학습
문답학습
5분
(5분)
PPT2
PPT3
PPT4
수업목표
수업목표제시
수업목표 확인한다.
큰소리로 읽는다.
전체학습
수업목표를 정확하게 인식시킨다.
전
개
밥의 영양적 특성
왜 밥과 잡곡 위주의
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소리로 읽어본다.
일제
학습
수업 목표를 정확하게 인식시킨다.
PPT(4)
전
개
영양소
의미
영양소란
: 음식에는 건강을 유지하고 힘을 내어 활동할 수 있도록 해주는 여러 가지 성분
만약 끼니를 거르거나 식사량이 반으로 줄어든다면 어떤
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