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://www.cbe.go.kr/ (충청북도 교육청)
http://www.gnedu.net/ (경남교수학습지원센터)
ppt자료, 자기주도적 활동지, 형성평가지
단 계
학습과정
교수학습 활동
수업
형태
자료 및 학습조직
교 사
학 생
도입
전시학습
확 인
학습목표
확 인
동기유발
하 기
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학습
교과서
PPT
실물화상기
학습 단계
학습 내용
교수 - 학습 활동
학습
형태
자료 및 유의점
교 사
학 생
정리
(5분)
# 형성
평가
# 정리
및
차시
예고
○정리 및 형성평가 문제제시
“모두 잘해 주었어요. 그럼 여태까지 학습한 것을 정리해
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및 해결
교사
관찰법
마을을 위하여 할 수 있는 일을 말할 수 있는가? 1. 단원 설정의 배경
2. 관련 교과 단원 및 학습 개요
3. 통합 단원의 목표
4. 학급의 특색
문제해결력 신장을 위한 슬기로운 생활과 교수·학습 과정안
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학습 활동지 1. 경험을 생각 그물(마인드 맵)로 표현하기
단원명
1. 즐거운 언어 생활 (1) 경험한 일 말하기
학년 반
2 학년 1 반 3 번
이름
김준섭
<참고자료 1>- 생각그물 예시
학습 활동지 1. 경험을 생각 그물(마인드 맵)로 표현하기
단원명
1
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교수-학습 활동
시량
평가
자료 및 유의점
교사 예상 발문
학생 예상 활동
토의전개
토의내용 발표하기
토의 전개
ㆍ각 모둠별로 토의 한 내용 발표
토의 전개
ㆍ해킹, 소프트웨어 불법복제, 인터넷 언어문제, 컴퓨터 바이러스 등
OHP, 실물화상
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교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동1 : 도형 돌려보기
(3) 활동2 : 점대칭 도형 정의하기
(4) 활동3 : 점대칭 도형 구분하기
3) 적용 및 발전
(1) 알
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학습 순서>
- 예상하기
- 실험 1 및 결과
- 실험 2 및 결과
- 일반화하기
단원 3. 여러 가지 기체
<온도와 부피의 관계>
온도가 올라가면 부피는 커지고
온도가 내려가면 부피는 작아진다. <단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정
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말 좋은 글
② 고등학교 문법, 교과서에서의 평가방법
③ 고등 학교 문법, 교과서에서의 평가 방법
2) 과정평가
① 국어지식 인지 능력 평가 부문
② 국어지식 활용 능력 평가 부문
③ 국어지식 탐구 능력 평가 부문(수행평가)
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교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법의 장,단점 비교연구. 1987. 한국외국어대학교 교육대학원
정승영. 수준별 교수학습 지도방안 ; ' 영어과 수준별 이동수업을 통한 학습능력 신장 ' 에 대한 토론. 1998. 경남대학교 교육
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학습현장에서 널리 사용되는 교수학습 전략에는 미리보기, 자기 질문법, 상호교수법, 자기 통제법, 자기 교수법 등이 있다.17)
(4) 정서 및 사회성 발달지체
정서 및 사회성 발달장애를 겪는 아동에 대한 교육의 목표는 장애증상을 완화시키고
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