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교수학습과정을 개정하기 위한 질적 평가]. 1996년 1월호.
이소영. 전지현. “영어의사소통능력 수행평가의 이론과 실제”.「인하교육연구」.1998.
정승영. [중등학교에서의 영어 수행평가의 방향과 실제]. 경남대학교교육문제연구소, 1999.
이인
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교수-학습 방법론. 양서원
-김혜선 (2011). 이야기 나누기 활동과 프로젝트 활동에서의 교사와 또래의 Scaffolding분석. 경희대학교 대학원 박사학위 논문
-김태련 외(1999) 발달심리학. 박영사
-권대훈(2006) 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
-문선
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학습을 통한 향토사 교수학습방안, 이화여자대학교, 2010
- 조소현, 강화도 시간여행, 문학동네, 2009
- 최선웅, 신 한국관광여행, 성지문화사, 2003
- 한국문화유산답사회, 경기남부와 남한강, 돌베개, 1996
- 홍순민, 강화가는 길, 江都의 宮, 강화
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교수학습방법
Ⅲ. 민주시민의식과 생활습관
Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목
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교수 효능감 및 교실 내 언어 환경간의 관계. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비교사로서 현장에서 영유아의 효율적 언어발달을 위한 교사의 역할
1) 직접적 지원
2) 간접적 지원
2. 또래집단에서의 긍정적 사회적 상호작용을
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소리, 고대 가요 등등에 이르기까지 다양한 텍스트들이 조합되어 있다.
참고문헌
○ 강진우(1998), 희곡 극화 교수-학습 모형에서의 교사 역할 연구, 안동대학교교육대학원 석사
○ 김재석(1996), 희곡교육에서 촌극 활용에 대한 실증적 연구, 안
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학습 과정안 >
1. 단원명 : 3-1-2. 기구는 내 친구
2. 단원 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원 목표
5. 본 차시 학습 목표 분석
6. 학생 실태 분석
7. 교재 연구
8. 지도상의 유의점
9. 단원지도 계획
10. 학습모형에 따른 지도안 구
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교수법과 그 실제는 교사들이 교과시간에 바로 적용할 수 있도록 개발된 통일 교육 교재로 수업 모형과 지도안, 학습자료가 함께 개발되어 있어 많은 도움이 되고 있다.
참고문헌
박찬석 외(2000), 통일 교육론, 서울 : 백의
이창열(2002), 학교
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학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는 어떤 의미인가?
1. 배려의 의미
2. 타인 배려의 의미
Ⅱ 교과서에서 타인배려가
어떻게 반영되었는가?
1. 교과서에서의 타인
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소리를 지니고 있다
⑤ 시적 화자가 겉으로 드러나 있지 않다
2. 시에서 말하는 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 시인이 곧 말하는 이가 되기도 한다.
② 시인 자신이 창조해 낸 시적 자아이다.
③ 시에서 말하는 이는 항상 겉으로 드러
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