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구조도 그리기
4.3. 정확한 어법을 위한 교수-학습 방법
4.3.1. 기본연습
4.3.2. 특정 문법 사항의 지도
4.4. 유창성을 위한 교수-학습 방법
4.4.1. 모방 암기 연습
4.4.2. 암송(暗誦)
4.4.3. 대화 연습
4.4.4. 관습적 표현의 암기
맺는 말
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3. 참고문헌
주세형(2006), 문법 교육론과 국어학적 지식의 지평 확장, 도서출판 역락. 1. 현실 문법 교육에 대한 평가와 문제점
2. 현행 문법 교육의 교수-학습 상황
문장의 짜임새
1. 문장 속의 문장
2. 이어진 문장
3. 참고문헌
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체제적인 수업설계에 대해 고민해 보아야겠다. 1.수업 의도
(1) 주제 선택 이유
(2) 적용한 수업모형
(3) 성공지능 육성방안
2. 춘향전의 차시별 수업 목표
3. 본시 교수ㆍ학습 과정
4. 평가 관점 및 문항
5. 수업 지도안 작성 후기
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교수·학습 활동 운영 방안 ………………………………………p.8
3. 교수·학습 활동 진행 계획 ………………………………………p.8
4. 본시 수업지도안 ……………………………………………………p.9
Ⅴ. 교수·학습 자료 …………
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말할 수 있다.
우리를 위해 애쓰시는 분들에게 감사의 편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형의 개념
1.지도서 요약
2.교재 요약
Ⅱ.가치 분석 수업 모형 적용 지도안
1.김@@ 지도안
2.왕@@ 지도안
3
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말할 수 있다.
우리를 위해 애쓰시는 분들에게 감사의 편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형의 개념
1.지도서 요약
2.교재 요약
Ⅱ.가치 분석 수업 모형 적용 지도안
1.김주표 지도안
2.왕충경 지도안
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학습프로그램의 효과를 얻었다. 한국교육개발원이 고3이었던 대학신입생을 대상으로 TV고교 과외방송 시청실태를 조사한 결과 74.7%의 학생들이 ‘거의’ 또는 ‘가끔’ 시청한 것으로 나타났다. 이는 과외 금지 부분 해제 하에서 처음으로 방
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어린이들을 직접 등장시켜 비디오로 찍으면 좋은 학습 자료가 된다 1. 역할놀이의 정의
2. 역할놀이의 의의
3. 역할놀이 수업모형
4. 역할놀이 수업 모형 평가의 준거
5. 역할놀이 수업 모형의 실제적 적용
6. 학습 지도안의 예
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지도안- 발표용
지도일시
년 월 일 제3교시
지도대상
중 2-5
(남녀합반)
지도교사
차시
3/5
단원명
청소년의 성교육- 피임
시간
7분 30초
본시 학습목표
피임의 정의를 말할 수 있다.
피임법을 이야기하고 사용할 수 있다.
단계
학습과정
교수
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학습지도안, 2002
◈ 교육부, 중학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정-한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 1997
◈ 강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
◈ 조영식, 창조적인 독서 교육, 인간과 자연사, 1999
◈ 정보사회학회, 정
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