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학습내용
- 5학년 ---------------------------------- 19
4. 7차 국어과 교과서에 반영된 비유적 표현 학습내용
- 5학년 ----------------------------------- 10
지도 모형 ----------------------------------- 20
수업 지도안 --------------------------------
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학습지
전체토의
토의결과발표
전체로 모이기
모둠토의 결과 발표
질문 및 보충
토의의 종결
행위의 수정 및 대안 찾기
실천방안찾기
지금까지 나온 의견 중에서 가장 타당하다고 생각되는 의견을 찾아 나의 의견과 비교하여 말하여 보기
나
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말로 표현하기, 학습지, 줄글, 역할극, 이야기, 녹음활동, 신문학습 등을 활용할 수 있다.
여섯째, 정리단계에서는 반드시 학습문제를 확인하고 환류하도록 계획을 수립해야 한다. 이때 교사는 학습문제와 직결되는 질문으로 학습문제를 확인
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수 있는 현상 파악하기
초62과04단원08차시학습지.hwp 실험 제목
관련 학년과 단원
개관
준비물
실험 과정
실험시 유의점
실험 결과 및 알게 된 점
실험 후 느낀 점
♣ 참고 사항
과학과(6학년) 교수․학습 과정안
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교수법
2) 창의적 예술 활동 방법
3) 교수매체 및 놀이 활동 방법
4) 다양한 질문법
5) 적절한 환경과 분위기 조성
① 물리적
② 심리적 환경
6) 창의성 증진을 위한 교수학습방법
① 브레인스토밍(Brainstorming)
② 스캠퍼(SCAMMPER)
③ 시네틱
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교수
-언어발달 촉진을 위한 방법
4)언어치료사의 역할 및 협력 1. 의사소통장애와 언어 ? 청능 치료사
2. 언어발달
3. 구개파열
4. 아동언어장애
5. 신경 말?언어장애
6. 조음음운발달 및 장애
7. 유창성장애
8. 음성장애
9. 청각장애
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. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2) 효과적인 통일교육 방법론
가. 토의학습법
나. 탐구학습법
다. 강의식 학습법
라. 시청각 교수법
3) 통일교육의 새로운 모형 제시
Ⅴ.결론
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말
민주화, 자율화의 분위기가 정착되어 가는 과정에서 교수학습 방법 개선과 전문성 신장을 위한 교내자율장학의 중요성이 더욱 강조되고 있는 실정이다.
따라서 교내자율장학의 핵심이요 장학 책임자인 교장교감은 장학에 대한 올바른 이
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교수법의 실제』, 연세대학교 출판부
심상민, 2014, 한국어교육에서의 읽기 유창성의 구성요인과 지도방안에 대한 연구, 국어교육연구 제54
집, 국어교육학회,
원미진, 2014, 한국어 학습자의 어휘문법 능력과 읽기 능력 발달의 상관관계 연구
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소리, 수용 및 표현어휘수, 적합한 문법 적용 등에 결함이나 지체보임
↳ 이유: 자신이 말한 것에 대한 청각 피드백을 받는데 어려움이 존재한다는 것, 성인으로부터 적절한 언어적 강화를 받지 못한다는 것, 언어모델인
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