|
되었다. 이시기 양장의 형태는 양어깨가 올라간 큰 소매에 길이가 길고 폭이 넓어 밑으로 퍼진 치마의 깁스 걸 스타일로 목에 리본을 달아 여성적으로 보였다. 상고시대
삼국시대
신라시대
고려시대
조선시대
현대
|
|
|
향교는 고려시대와 조선시대 각 지방에 설치된 국립 교육기관으로 성현에 대한 제사와 유학교육을 담당하던 곳
강릉향교는 1313년인 고려 충선왕 5년에 강릉존무사 김승인이 화부산 아래에 창건 조선 태종 11년인 1411년에 불에 타 없어졌던 것
|
|
|
고려와 조선왕조의 관리등용제도 : 과거제도의 재해석, 서울행정학회, 2000
시천식 : 고려교육사연구 광종의 교육이념과 과거제도, 1995
이남희 : 과거제도, 그 빛과 그늘, 예문동양사상연구원, 2008
유호석 : 고려 과거제도의 성립, 일조각, 2010
이
|
|
|
아동놀이의 교육적 가치
5. 한국 놀이 문화에 대한 이해
5.1. 삼국시대 이전
5.2. 고려시대
5.3. 조선시대
5.4. 조선후기
5.5. 광복 후
5.6. 현대의 놀이문화
6. 전통놀이의 적용과정
6.1. 인식적 측면
6.2. 방법적 측면
6.3. 여건적 측면
|
|
|
과거제와 음서제에 관한 연구가 교육, 신분제도 등 고려사회전반의 사항들과 보다 밀접하게 연결하여 이루어질 때 보다 사실에 가까운 모습을 찾을 수 있을 거라고 본다.
※참고문헌
박창희, 〈고려시대 「관료제」에 대한 고찰〉, 《역사학
|
|
|
교육으로 변화하고 있다. 이처럼 우리는 온고지신이란 말처럼 과거의 좋은 교육은 받아드리면서 새로운 사회에 걸맞도록 변화해가야 한다.
참고문헌
신양재, & 권은주. (2004). 고려시대의 아동교육. 유아교육연구, 24(1), 5-27.
양흥권. (2010). 학교
|
|
|
교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 원시시대 교육
2. 삼국시대 교육
3. 고려시대 교육
4. 조선시대 교육
5. 19세기 시작된 현대식 교육
참
|
|
|
②조리산업기반의 영세성과 경영기법 결여
③과도한 경쟁논리
④주변 산업의 미성숙
⑤조리산업에 대한 사회적 인식
⑥다국적 기업의 진출에 대한 준비 부족
⑦열악한 조리인재 교육여건
(4)조리산업계가 나아가야 할 방향
―결론
|
|
|
국립 교육기관 ‘향교(鄕校)’
향교란?
고려시대를 비롯하여 조선시대에 계승된
지방 교육기관으로서 국립 교육기관
(지방의 문묘와 그에 속한 학교로 구성, 고려시대-향학)
.
.
.
‘향교(鄕校)’의 건물배치
-4성: 배향공간으로
|
|
|
교육으로 변화하고 있다. 이처럼 우리는 온고지신이란 말처럼 과거의 좋은 교육은 받아드리면서 새로운 사회에 걸맞도록 변화해가야 한다.
참고문헌
신양재, & 권은주. (2004). 고려시대의 아동교육. 유아교육연구, 24(1), 5-27.
양흥권. (2010). 학교
|
|
메뉴펼치기
