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힘든 삶속에서 애환을 배운다. 그래서 바로 고전문학이 아름다운 것이다. 이제는 고전문학이 점점 즐거워진다. 시가도 즐겁고 산문도 즐겁다. 생각이 많고 마음정리가 되지 않을 때, 한번 쯤 고전문학을 가까이 하는 것은 어떨까?
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고전 문학의 이해와 감상 1 시가편 / 정경섭 엮음 / (주)문원각 / 2003
한국고전문학과 세계인식 / 임기중 / 역락 / 2003
■ 참고 사이트
이완근 이학준의 희망의 문학
네이버 백과사전 향가(사뇌가)의 개념, 성격 고찰과 향가와의 적용
■ 머
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시가에 대해 갑오경장 이후에 나타난 새로운 형태의 시를 일컫는 말로, 창가의 정형적인 율조(律調)에서 벗어나 새로운 율조 속에 새로운 내용을 담은 시 형태를 말한다.
1) 형성배경
1876년 병자 수호 조약 이후 쇄국 정책의 빗장이 열리고, 갑
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공자의 생애
2. 공자의 사상과 업적
3. 공자의 교육관
4. 공자의 교육목적
5. 인의 사상과 교육
6. 공자의 교육방법과 예(禮)
7. 육예(六藝)의 교육
8. 공자의 군자교육론
9. 공자의 교육사상과 한국사회의 수용
10. 참고자료
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조위의 만분가<萬憤歌>
1. 작품의 내용
2. 작품의 주제
3. 작품의 기존 연구
4. 작품에 대한 감상
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/ 가게서라
잡귀를 쫓을 때 어머니들이
주술적 행위를 하며 부른 민요
ex)
外 선전선동기능, 여론형성기능, 흥돋우기기능 등 1. 총론
2. 상대시가
3. 향가
4. 속가
5. 경기체가
6. 악장
7. 시조
8. 가사
9. 잡가
10. 민요
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고전문학), 희소, 2007
조현우,「<사씨남정기>의 악녀 형상과 그 소설사적 의미」, 한국고전여성문학연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ. 대단원 개관 및 계획
1. 대단원 학습 목표
2. 대단
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권섭의 산수 기행 -」, 『온지논총』 21, 온지학회, 2009. 1. 서론
2. 『옥소장계』 편찬의 배경
3. 『옥소장계』의 구성 및 내용상의 특징
3.1. 구성상의 특징
3.2. 내용상의 특징
4. 『옥소장계』의 시가사적 의의
5. 결론
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1. <속미인곡>의 내용
2. <속미인곡>의 주제
3. <속미인곡> 기존 연구
4. 임에 대한 간절한 사랑의 애원
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교육론의 기본원리 12
(3) 교육의 목적 14
(4) 교육 내용 15
(5) 교육 방법론 16
Ⅳ. 루소의 교육사상이 유아교육에 끼친 영향 19
Ⅴ. 저
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