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고전시가론』, 신구문화사, 1982. 향가
-민중의 간절함을 담은 노래-
1.서론
2. 본론
2.1.용어설명
2.1.1. 其意甚高
2.1.2. 詞淸句麗
2.1.3. 意精於詞 故云腦
2.1.4. 羅人尙鄕歌者尙矣 蓋詩訟之類歟 故往往能感動天
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Ⅰ. 교훈가사 개관
Ⅱ. 교훈가사의 대표적 작품
1. <권선지로가>
(1) 작가 소개
(2) 내용연구
(3) 문학사적 의의
2. <고공가>와 <고공답주인가>
(1) 작가 소개
(2) 내용연구
(3) 문학사적 의의
3. <농가월령가>
(1) 작가 소개
(2) 내용연구
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한국시조문학의 꽃 ‘황진이’
1.그렇다면 황진이는 누구인가?
2. 그녀의 작품을 어떻게 볼 것인가?
1)산과 물로 나타나는 이원적 세계
2) 자아의 내면에 투영된 대립과 갈등의 세계
3.마지막으로 - 정리
4.감상
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고전시가작품론』1, (서울 : 집문당), 2002
국가기록유산 원문텍스트<http://www.memorykorea.go.kr:7779/webs/main.jsp> 국보 제 306-2호삼국유사 1. 서론
2. 본론
2.1 향가의 개념
2.2 향가의 유형과 구조
2.3 향가의 역사적 전개와 작품 세계
2.3.1
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고전시가론』, 신구문화사, 1982.
6) 장덕순, 『한국문학사』, 동화출판사, 1980.
7) 양주동, 『여요전주』, 을유문화사, 1971.
8) 김형규, 『고가주석』, 백영사, 1955.
9) 김동욱, 「고려기 문학의 개관과 그 문제점」,『고려시대의 언어와 문학』, 형
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(황패강, 박노준, 박기중 공편), 이우출판사.
김인택(1997), 「정과정곡 노랫말 풀이에 대한 회고와 전망」,『우리말 연구 제 7집』, 우리말학회.
조동일(1994), 『한국문학통사 1』, 지식산업사.
황병익(2006), 『고전시가 다시읽기』, 새문사.
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고전시가강독 사례를, 1998
◇ 춘천초등학교, 연구학교보고서, 다인수 학급에서의 자기 학습력 신장을 위한 학습자 중심의 교수학습 활동, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 개념
Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의
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}, 1987.
정상균. [구지가(龜旨歌) 소고], {선청어문}, 1979.
정병욱. {한국고전시가론}. 신구문화사, 1985. 1. 구지가(龜旨歌)의 내용요약 및 부연설명
2. 구지가(龜旨歌)의 주제
3. 구지가(龜旨歌)에 관한 기존의 연구.
4. 구지가를 읽고…
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고전시가강독 사례를 중심으로, 교육공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인
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고전시가 교육방안 연구.\" 국내석사학위논문 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2010. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12164388 1. 장자못 이야기의 등장 인물들에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 이 이야기의 교훈을 제시하시오
2. <오우가>와 <고산
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