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⑤
Ⅶ. 삼각함수
2. 삼각함수의 공식과 방정식
상
경기고, 숙명여고
Ⅶ. 삼각함수
2.삼각함수의 공식과 방정식
중
영동고, 상일여고, 청담고
7. 0<k<1이고 0≤x<2π일 때, sinx=k의 두 근을 , , cosx=k의 두 근을 ,, tanx=k의 두 근을 ,라 하자.
이 때,
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수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 자료집
교육부(1992), 고등학교 교육 과정(1), 서울 대한 교과서 주식회사
김남희 외(2006), 수학교육과정과 교재연구, 경문사
신형성(2004), 새 이론에 근거한 수학교육론, 경문사
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삼각함수의 뜻을 안다.
다. 사인함수, 코사인함수, 탄젠트함수의 그래프를 그릴 수 있고, 그 그래프의 성질을 이해한다.
라. 삼각함수의 성질을 이용한다.
마. 간단한 삼각방정식과 삼각부등식을 풀 수 있다.
바. 사인법칙과 코사인법칙을
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고등 수학 1 미분 정의와 도함수 응용
고등학교 수학Ⅱ, 중앙교육진흥연구소
고등학교 수학Ⅱ, 천재교육
미분적분학의 이해와 응용, 학우사
미분방정식의 이해와 응용, 경문사
Keith Deviln 저, 허민·오혜경 옮김(1998), 수학 세계 탐험기, 경문사&n
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고등학교 수학 10-나 “직선의 방정식”에 대한 학습 자료를 개발한다.
고등학교 수학 10-나에는 좌표평면 상의 점과 직선의 관계를 다둘 수 있는 부분이여서 GSP를 사용한 수업방식이 적절했으며 중학교 때 배웠던 피타고라스 정리와 일차함수
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함수 는 에서 불연속이 다.
(함수 가 에서 불연속이면, 이 함수의 그래프는 외형상 (불연속점)에서 끊어져 있다.)
※ 고등학교 수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로
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고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21.
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방정식 PV=nRT에 대해 자세히 설명해 보시오.
아주대에 지원하게 된 동기를 말하시오.
자신의 성품에 대해 말하시오.
등가속도 공식을 말하시오.
y=2x2의 최소값을 말하시오.
진학 후 자기의 수학 계획을 말하시오.
출신 학교에 대해 말하시
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