|
1번째인 학생이 속하는 계급을 구하여라.
(4) 키가 160cm 이상 165cm 미만에 속하는 계급의 상대도수를 구하여라.
(5) 키가 150cm 미만인 학생 수는 전체의 몇 %인가 ?
27. 어느 중학교 1학년에는 남학생 200명과 여학생 150명이 있다고 한다. 통학 거리를
|
|
|
130o 일 때, ∠A의 크기는 ?
① 60o② 65o
③ 70o④ 75o
⑤ 80o
50. 삼각형의 세 내각의 크기의 비가 2 : 3 : 5일 때, 이 삼각형은 어떤 삼 각형인가 ?
① 예각삼각형② 직각삼각형
③ 둔각삼각형④ 이등변삼각형
⑤ 직각 이등변삼각형
단원종합평가
1. ②
|
|
|
중에서 이러한 내용을 포함하고 있는 곳은 고려출판과 대한교과서 두 곳 뿐이었으며 이 또한 내용에 대한 자세한 설명 없이 심화과정과 같은 단원의 마지막 부분에 추가적으로 포함시키는 정도였다. 따라서 21번 문항의 논리적 타당도는 매우
|
|
|
1-1. 학벌주의를 사회 문제화
1-2. 학벌주의 의식 개혁 캠페인
1-3. 언론보도 감시활동 및 학벌주의 중심의 언론보도관행 개선
2. 부정부패방지법 내 학벌주의 관련 사항의 법제화
3. 사회전반에서 활용할 수 있는 다양하고 체계적인 능력평가제
|
|
|
총도수
도수
상대도수
A집단
B집단
(1)
(2) ③
28. ③
㉣=2
상대도수의 총합은 1이므로 ㉬=1
도수는 상대도수에 비례하므로
1 : 0.02 = ㉢ : 1 ∴ ㉢=50
1 : 0.28 = 50 : ㉡ ∴ ㉡=14
㉢=㉨=㉩ 이므로 ㉨=㉩=50
누적도수는 다음 계급의 누적도수에서 도수를 빼
|
|
 |
중개업의 문제점과 개선방안에 관한 연구”,한양대학교 행정.자치대학원 석사학위 논문,2007.
진남영, “ 우리나라 부동산 중개업의 문제점 및 개선방안에 관한 연구”,2004.
송태영, “유럽의 감정평가업계 동향”, 감정평가 가을호,1995.
최종
|
|
|
1. 조사의 필요성과 목적
2. 설문조사 방법
제2장 내·외부의 유통시장 환경
1. 외부 환경 변화
제3장 설문조사로 본 골목매점 실태
1. 골목매점 설문조사 개요
2. 설문 내용 및 분석 결과
제4장 설문조사로 본 골목매점 실태 종합평가
|
|
|
평가에 관한 비교 연구. 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과
|
|
|
중퇴는 졸업에 포함되지 않음)
① 중졸 이하 ② 고졸 ③ 대재
④ 대졸 ⑤ 대졸 이상
♣ 지금까지 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. ♣ Ⅰ. 서론
Ⅱ. BIMS 시스템 소개
1. BIMS 시스템 소개
2. 국내 사례
Ⅲ. 성과평가에 대한 이
|
|
|
1. 연구 대상
2. 연구 이유
3. 연구 방법
4. 연구 결과
Ⅴ. 이공계 기피현상의 개선방안 및 향후 대책
1. 이공계 기피현상의 진단을 위한 개념틀
2. 우수 인력의 이공계 진출 촉진 방안
3. 수학과 과학에 대한 흥미 제고를
|
|
 |
평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성해야 합니다.
Ⅲ. 사례 (3)
1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자 전형
|
|
 |
중학교 시절엔 체육대회 준비를 위해 반 친구들에게 탈춤을 가르쳐 주기도 했었습니다. 또 고등학교 시절엔 노래 부르기가 취미인 저에게 교내 축제 때 대상의 영광을 안겨 주었는데 상금으로 받은 학용품 15000원짜리 상품권으로 반 친구들에
|
|
 |
1. 서울메트로의 서비스에 대해 종합적인 평가를 한다면 100점 만점에 몇 점이며, 그 이유는 무엇입니까? (200자~400자)
5-2. 서울메트로의 서비스 중 잘되고 있는 점과 잘 안되고 있는 점은 무엇이라고 생각하십니까? (200자~600자)
5-3. 본인이 위
|
|
 |
1. 서울메트로의 서비스에 대해 종합적인 평가를 한다면 100점 만점에 몇 점이며, 그 이유는 무엇입니까? (200자~400자)
5-2. 서울메트로의 서비스 중 잘되고 있는 점과 잘 안되고 있는 점은 무엇이라고 생각하십니까? (200자~600자)
5-3. 본인이 위
|
|
 |
12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이
|
|
메뉴펼치기
