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길이]
다음 그림에서 두 원 O, O'에서 공통내접선 의 길이를 구하시오. 5
[두 원의 공통현의 길이] ★★
다음 그림에서 중심거리가 13cm일 때, 두 원의 공통현의 길이를 구하시오. 원의 성질 - 1(요점정리)
원의 성질 - 1(단원별 기출)
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원 O에서 일 때, 의 둘레의 길이는? ④
① ② ③
▶
④ ⑤
원 O와 AB가 접하는 접점을 P, BC와 접하는 접점을 Q라 하면,
그런데
의 둘레의 길이=
[두 원이 만날 때의 길이] ★
다음 그림에서 가 원 의 접선일 때, 의 크기를 구하면? ②
▶
①140°②13
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45%
중간고사 성적과 기말고사 성적이 같은 학생은 상관표의 대각선 위에 있으므로
45%
두 포물선 의 꼭지점 사이의 거리를 구하시오.15)
의 꼭지점은
의 꼭지점은
두 꼭지점 사이의 거리는
다음 그림의 원뿔대는 밑면의 반지름이 6cm인 원뿔의
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③
④ ⑤
[입체도형의 활용] ★★★
다음 그림의 사각형ABCD를 를 축으로 하여 회전시켰을때, 나타나는 입체도형의 부피를 구하여라. 피타고라스의 정리(요점정리)
피타고라스의 정리(유형익히기)
피타고라스의 정리(단원별 기출)
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25
④ 30⑤ 35
[평균]
수학성적이 20점 이상 30점 미만인 학생들의 과학성적의 평균을 구하면? ⑤
① 33② 23③ 23.5
④ 28.5⑤ 28
[상관관계]
수학과 과학 성적은 어떤 상관관계가 있는가? 양의 상관 관계 통 계(유형익히기)
통 계(단원별 기출)
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4). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안.
오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122.
이주리 (2009).
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4. 무거운 쇠 공(포환)을 떨어뜨리면 어떻게 튀어 오를까? 10
[실험4-1] 무거운 쇠공(포환)의 무게가 다르면? 10
[실험4-2] 무거운 쇠공(포환)이 떨어지는 곳이 다르면? 10
탐구내용5. 어떤 과학적 원리로 사람의 몸이 튀어 오르는가? 11
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구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함히여 700자 이내).
4. 교내 외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내로 기술하고, 이런 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 활동별로 250자 이내).
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수학연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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수학교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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원하는 곳, 업무에 대한 궁금했던 것. < 목 차 >
Part 1. 기본 전공 질문 정리
1. 수학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 통계학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 수학이라는 과목에 대해서 어떻게 생각하나요?
4. 미분이란 무엇인가요?
5
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장애물(난관)이며, 그때 느꼈던 소감은 무엇이업니까? [400 Bytes 이내]
3-2) 그 상황에서 취했던 행동과 노력에는 어떤 것이 있습니까? [400 Bytes 이내]
3-3) 그 결과는 어떠했습니까? [400 Bytes 이내]
4. 서울시설공단 면접족보 (면접 기출문제)
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