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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교육 및 중재 접근법의 개관
1. 관계중심 접근
2. 기술중심 접근
3. 생리학중심 접근
II. 문제행동의 지도
1. 응용행동분석
2. 기능적 행동평가
3. 긍정적 행동 지원
* 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신지체아(지적장애아)의 지도방법
I. 주의집중의 곤란과 지도
II. 학습속도의 느림과 지도
III. 단기기억의 곤란과 지도
IV. 동기부족과 지도
V. 모방과 관찰학습의 곤란과 지도
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김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 의사결정기법
I. 브레인스토밍
II. 델파이법
III. 명목집단기법
IV. 브레인라이팅
* 참고문헌
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/ 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인지훈련
1. 자기교수법
2. 자기점검법
3. 호혜적 교수법
II. 직접교수
III. 또래교수
* 참고문헌
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과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 아동연구
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법
가. 크라이트(Crite)의 진로발달이론에 의한 진로지도방법
나. 개인 및 집단지도 방법
4. 각급학교에서의 직업 및 진로지도
가. 초등학교에서의 직업 진로지도
나. 중학교에서의 직업 진로지도
다. 고등학교에서의 직업진로지도
고찰
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 지체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 안면장애인
7. 신장장애인
8. 심장장애인
9. 간 장애인
10. 호흡기장애인
11. 장루·요루장애인
12. 간질장애인
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법론, 동문사, 2000.
양미경, 교육과정 및 교수방법, 교육과학사, 2008.
이상준, 학습능력에 따른 발문수준이 학업성취에 미치는 효과, 학국교원대학교대학원, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발문교수법이란
2. 발문교수법을 위한 효율적인
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교육과학사, 2006
신현기 외,『경찰학사전』, 법문사, 2012.11.20
『성매매알선등행위의처벌에관한법률』, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
김성재, ‘공창제’는 진정한 대안인가, 한겨레21, 2004.10.13
최원형, 국외 전문가들 “성매매는 성
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효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 문제행동의 유형과 강화요인
II. 문제해동의 기능성 평가 및 가설 설정
III. 문제행동의 지도방법
1. 동기화 조작전략
2. 소거전략
3. 차별강화 전략
* 참고문헌
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