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학교 산업과학기술연구소, 1999
김세균(1999), “두뇌한국 21사업의 문제점”, [사회비평], 10월호
서이종(2000), “한국 산학관계의 구조와 문화”, [한국사회과학] 서울대 사회과학연구원
안관영(2003), “산학연 연계에 의한 발전전략”, [산업경영
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학시험은 영재성 판별이 아니라 선행학습의 진도를 확인하는 과정이므로, 자신의 학년보다 앞서나가기 위해서는 사교육이 필수다.
둘째, 평준화제도를 지속적이고 근본적으로 위협한다. 특목고의 존재는 그 자체로서 우리 사회의 경쟁력 있
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발전과정(Action Development Process: ADP)이 이
러한 시스템의 역할을 한다. ADP는 새로운 규제발전과제가 제기되었을 때 어떻게
프로그램 오피스와 환경과학기술센터 및 국가환경경제센터(NCEE) 등이 서로 협력
하여 규제대안들을 개발하고, 분석하여
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과학기술평가원, 2007.
서지우 ,『누가 이공계를 죽이는가 : 이공계 위기, 진단과 처방』, 서울 : 은행나무, 2002.
Mainichi Shinbunsha, Kagaku Kankybu, 김범성 역, 『이공계 살리기』, 서울: 사이언스북스, 2004. I. 서론
국가적 차원에서의 이공계 위
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학교 교육대학원 석사학위논문
양승실(2012)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
이재훈(2010)「창의 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과 과제」2010 인천교육 심포지움 1. 인성, 인성교육의 개념
1) 인성
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과학기술연구원(KIST)·고려대·국민대 등 대학 및 연구기관 그리고 서울시 산하 공공기관을 연결하는 서울 메트로폴리탄 그리드의 단계적인 구축과정을 자세히 설명할 예정이다.
권희춘 수원여대 교수는 OS의 발전과정과 리눅스의 특징 그
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학의 치유체계가 현대의학의 수준에서 많은 부분이 검증되지 않고 있지만 그 신비로운 효과가 하나 둘씩 과학적으로 규명되면서 서양의학의 절대적 우위가 무너지고 있다. 예를 들면 우리 나라에서도 금년에 한국과학기술원영상시스템 연구
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학년도 대학 수학 능력 시험 문제
7. 국립교육평가원. 대학 수학 능력 시험 해설. 서울 : 국립교육평가원.
1995∼1997
8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993
9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가. 서울 : 교육과학사. 1985
10. 김원
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학교정치외교학과.
김영평. (1991)「. 불확실성과정책의정당성」. 서울: 고려대학교출판부.
김용운. (2001)「. 카오스와불교」. 서울: 사이언스북스.
김한주. (1997).「 한국의 이동통신산업 규제정책 고찰」. 석사학위논문, 한국과학기술원 테크노
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기술원 (http://www.kins.re.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 방사성폐기물
2. 방사성 폐기물 관리현황
3. 방사성동위원소 폐기물 관리현황
4. 부지선정 과정과 의미
5. 부안사태
6. 경주를 바라본 부안
7. 환경단체와 책임의식
Ⅲ. 결
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