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식류에 대해 선호하는 모습을 보이며 잼만을 더 먹고 싶어하는 모습을 보이기도 하여 단 음식들이 치아에 않 좋은 영향을 미친다는 것을 설명하여 줌. 간식류 등의 올바른 섭취 방법에 대해 지도해 주어야겠음.
배변의사가 있음을 이야기 하
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제공해야겠음.
평소 먹는 양보다 자신이 더 먹고 싶다고 이야기 하여 더 제시해 주지만, 그 양을 늘리지 못하고 먹지 못하는 모습을 보임. 자신의 양을 충분히 채우고 난 뒤 격려해 주어 양을 조금씩 늘려 갈 수 있도록 지도해 주어야겠음.
통
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임.
소변이 마렵지 않을 때에도 아주 적은량의 소변이 나올때까지 변기 앞에서 기다리는 모습을 보여 소변이 마렵지 않을 때에는 소변을 보지 않아도 된다는 것을 반복해서 이야기 해 주고 있음.
아침에 일찍 일어나서 등원을 하는 날에는
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을 보고, 옷에 묻지 않게 각도를 조절하는 방법등을 세밀히 지도해 주어야겠음.
잠이 쉽게 들지 못해 교사가 잠이 들도록 도와주지만, 오히려 잠을 자지 못하고 교사의 품에 안겨 장난을 치는 모습을 보임. 교사가 이불을 정돈하여 주고 옆에
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해 주고, 교사의 도움을 반드시 요청해야 함을 지도하여 줌.
대변 후 교사의 도움을 요청 할 수 있도록 화장실 사용시 마다 반복적인 지도가 이루어져야 겠음.
잠이 들기 전, 이불 위에서 뒤척이며 장난을 치기도 하지만, 그 시간이 짧고 금방
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대해 꾸준한 지도가 필요하겠음.
학기초에는 일찍 기상을 하는 날에는 식사시간 졸며 식사에 참여하지 못하는 모습을 보이기도 하였지만, 조금 더 늦은시간까지 잠을 잘 참고 활동에도 즐겁게 참여하지만, 낮잠시간 일어나야 할 시간이 되어
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먹도록 지도하고 있음.
잠이 덜 깨어 간식에 관심을 보이지 않았지만, 주위를 환기시켜 주니 간식을 맛있게 먹기 시작함. 중간중간 차를 함께 마실 수 있도록 하는 등 간식을 충분히 먹을 수 있도록 지도함.
규칙적인 배변습관을 갖고 있으며
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아가 바른 행동을 자주 보일 수 있도록 지원해야겠음.
가을 풍경 그림을 보며 특징이 무엇인지 잘 파악하고 있으며 가을에만 볼 수 있는 변화에 대해 표현이 잘 이루어짐. 자유로운 끼적이기 활동에 대해 간단한 예시를 제시하니 교사의 활동
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늦게 시작되어지니 평소보다 늦은 시간까지 잠을 자고, 코를 골며 자는 등의 모습이 관찰되어짐.
낮잠 시간 편안한 숙면을 취할 수 있도록 불편한 자세를 교정해 주어 정해진 시간동안 충분한 수면이 이루어 질 수 있도록 지도하여 줌.
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