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아동복지 업무 경력이 있는자
2)유치원 원장의 자격 취득 후, 2년 이상의 보육 등 아동복지업무 경력이 있는자
3)초중등 교육법에 의한 초등교사 정교사 자격 취득 후 5년 이상의 보육 등 아동복지 업무 경력이 있는자
4)의료법에 의한 간호사
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의한 바를 요약하는 하나의 방법으로서 Phodes와 Paul(1978)에 의해 얻어진 몇 가지 결론을 이용할 수 있다. 그들은 교육계획이 각 아동들의 장점과 단점에 대한 기능적인 분석에 바탕을 두어야 한다고 했다. 아동을 돕는다는 것은 성공적인 경험
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관찰(일화기록법, 평정척도법, 행동목록법 또는 체크리스트), 작품분석 및 포트폴리오, 그 외의 면접, 비디오·오디오·컴퓨터 기록, 일기 또는 저널 등을 포함하는 직접적 자료수집법, 그리고 표준화검사 도구를 이용한 평가방법으로 나뉜다.
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기록장’에 작성된 것을 모아 1주일별로 통계를 내서 다음 표에 기록한다. 이로써 정OO아동에 대한 6개월간의 공격적 행동 빈도와 정도를 알 수 있으며 사회복지사 개입에 의한 표적문제의 긍정적 변화에 대해서도 알 수 있게 된다.
관찰회기
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아동에게 긍정적인 영향을 미쳤다면, 이를 다음 회기에서도 활용할 예정이다. 위기 상황이나 문제 행동이 발생할 경우, 즉각적으로 대처하고 기록하여 해결 방안을 모색하는 것도 중요하다. 이러한 일지는 아동의 전반적인 언어 발달을 지원
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의한 탐구 수업
(1) 교사 주도형 탐구 수업
(2) 교사 안내형 탐구 수업
(3) 아동 주도형 탐구 수업
7. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
8. 사회과 탐구 학습의 예
▶ 2학년 1학기-슬기로운 생활에서 발췌
예시1)
예시2)
예시3
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)의 절차
Ⅶ. 업무분석(직무분석)의 내용
Ⅷ. 업무분석(직무분석)의 방법
1. 면접법(Interviews)
2. 설문지법(Questionnaires)
3. 관찰법(Observation)
4. 종업원 기록법(Employee recording)
5. 결합법(Combination of method)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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아동의 부모에게 아동의 언어능력 자조능력, 사회성 기술을 가르치는 것이 주목적이라 할 수 있다.
어린이와 함께 살아가기(Living with children, C. R. Patterson and M. E. Gullin, 1971)\'는 부모가 가정에서 아동의 행동을 관찰하고 기록하여 바람직한 행
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관찰 학습
1) 관찰 학습의 목표
2) 관찰 학습의 과정과 내용
3) 관찰 학습 시 준비물
2. 답사 학습
1) 답사 학습의 목표
2) 답사 학습의 과정과 내용
3) 답사 학습 시 준비물
3. 탐구 학습
1) 탐구 학습의 목표
2) 탐구 학습의 과정과 내용
3) 탐
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일지에 기록하고 부모에게 보고한다. *사용한다면 어떤 경우인지?
Ⅳ. 영양관리
1. 위생관리
점검사항
점검
1
위생복, 위생화, 앞치마, 위생모를 착용한다.
2
배식 시 배식 전용기구, 마스크, 위생장갑을 사용하고 있다.
3
작업 전 건강상태를 확
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