|
: 이론개발과 수업. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회과 교육의 성격
2. 시민성 함양에 구성 요소
3. 내가 생각하는 꼭 필요한 구성요소
4. 수업에 있어서 멀티미디어활용
5. 효율적 수업의 조건과 방안
Ⅲ. 결 론
|
|
|
법
3.1. 개성적 인물 창조
3.1.1. 여성상의 창조
3.1.2. 노인성격의 형상화
3.1.3. 순박한 인물의 창조
3.2. 치밀한 묘사의 문장력
3.2.1. 묘사적이고 심리적인 문장
3.2.2. 간결하고 명료한 대화
3.2.3. 생략법의 사용
3.3. 기법과 구성법의 활용
3.3.
|
|
|
법에 대한 홍보가 크게 못 미치는 데다 전문사회복지요원 족, 객관적인 소득·재산 조사기법 부족 등으로 관련 영세민들의 신청누락이 매우 많을 것으로 예상된다.
Ⅳ. 맺음말
오는 10월부터 시행될 예정인 \'국민기초생활보장제도\'는 우리
|
|
|
강의식의 교육이 이루어지고 있어, 교사 중심의 획일적인 교수 방법에서 크게 탈피하지 못하고 있다. 교사 중심의 일방적인 설명 위주의 획일적인 교수 활동 전개, 경쟁적인 수업 분위기 조성, 결과 중심의 평가 방법 적용 등 낙후된 교수 환
|
|
|
교수 매체의 개념
Ⅱ.교수 매체의 특성
1. 수업적 특성
2. 기능적 특성
Ⅲ.교수 매체의 종류와 기능
1. 교수매체의 종류
2. 교수매체의 기능과 제작과정
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육 패러다임의 변화와 WBI의 구축 필요성
Ⅲ. WBI의 원
|
|
|
교수 이론
1. 객관주의와 구성주의
2. 구성주의 (constructivism) 등장과 발전
3. 구성주의 학습관
4. 교수원리
5. 교수설계이론
6. 구체적 교수-학습 전략
7. 교수자의 역할
8. 구성주의적 교육을 위한 평가 방향
9. 객관주의의 한계와 구성주의
|
|
|
방법을 생각해 볼 수 있다
3) 별도의 교재를 만드는 방법을 생각해 볼 수 있다
2. 교수 학습면
1) 개개의 인지 전략을 가르칠 때 반드시 상위인지 전략을 함께 강조할 필요가 있다
2) 개개의 전략을 통합적으로 활용하여 한 편의 글을 쓰는 경
|
|
|
미래형 SCM 전략』
Martin Christopher, 『물류와 SCM』
한동철(교수), 『공급사슬관리 SCM』
최헌·최흥섭, 우리나라 병원의 e-SCM 도입에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
김혜숙, 의료기관 SCM 성공 요인에 관한 연구 1. 기사 정리
2. 정리 및 견해
|
|
|
교수-학습활동
비고
교사
학습
도 입
(5-6분)
♤ 학습분위기 조 성
♤ 선수학습 확인
♤ 동기유발
♤ 학습목표 제 시
·인사 및 학생들의 안부를 묻는다.
(출결 상황 확인)
·선수학습을 상기시켜준다.
(간단하게 관리의 개념에 대해서 묻는다.)
·
|
|
|
교수-학습활동
비고
교사
학습
도 입
(5-6분)
♤ 학습분위기 조 성
♤교훈적인 말
♤ 선수학습 확인
♤ 동기유발
♤ 학습목표 제 시
·인사 및 학생들의 안부를 묻는다.
(출결 상황 확인)
·학생들에게 교훈적인 말을 해준다.
·선수학습을 상기시
|
|
메뉴펼치기
