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교수 방법의 개선과 학습지도를 개선하기 위해 제공되는 지도 및 조언 이 모든 것을 통합한 의미라는 것이다. 이 의미만 제대로 이해한다고 해도 장학이 왜 필요하고, 왜 효율적인 장학이 이루어져야 하는 가에 대해선 의문이 없을 것이다.&nbs
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체계적으로 선정·조직한다.
② 교재를 통해 강의 중심으로 수업을 진행한다.
③ 학습자에게 다양한 학습자료의 자문을 제공한다.
④ 미리 정해진 수업 계획에 따라 지시적 방법으로 가르친다.
41. 다음 중 조선 후기 실학교육의 특징에 해당
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기법의 제고
3) 토론 및 탐구 학습을 위한 교수학습 방법 도입
㈎ 토론 및 탐구 학습을 위한 기법 연구
㈏ 토론 및 탐구 학습을 수행평가와 연계
Ⅹ. 결론
교육평가는 ‘가르치고 배우는’ 즉, 교수-학습의 과정을 도와주는 것이 그 본질이다.
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교육
④ 가상교육
43. 실시간에 두 개 지역 이상 떨어져 있는 교수자와 학습자들이 교육적 상호작용을 할 수 있는 체제는?
① 원격영상강의체제
② 케이블TV강의체제
③ 라디오강의체제
④ 아날로그방송강의체제
44. 현재 원격대학은 어느 법
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교수방법
자료준비
시간
흥미
화술교육
메이크업 교육
코디법 교육
태도, 표정, 자세 교육
화술교육
메이크업 교육
코디 법 교육
태도, 표정, 자세 교육
3. 각 프로그램에 만족 혹은 불만족하셨다면 그 이유는 무엇입니까?
4. 프로그램을 통해
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방법
⑴ 서술형 및 논술형 검사
⑵ 구술시험
⑶ 토론법
⑷ 실기시험
⑸ 실험 실습법
⑹ 면접법
⑺ 관찰법
⑻ 자기평가 및 동료 평가 보고서법
⑼ 연구보고서법
⑽ 포트폴리오법
⑾ 투사적 기법
⑿ 성취수행 계약제
⒀ 수준별 과제 부
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방법
2. Ellis의 중다과정 기억모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적
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방법이 아니다
※뉴만- 성공적인 학교를 위한 운영체제의 네가지 요소
↓외부환경의 적극적지원
학교전체의 능력개발
높은 수준의 교수활동
학생의 학습에 초점 1. 교육개념론
어원(Pedagogy, Education, 교+육, 가르치다/기르다)
정의1(기술적
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교육
I. 교과교육의 의의
II. 교과교육의 성격
1. 교사양성체제와 교과교육
2. 교과교육학의 개념
III. 교과교육학의 구성
1. 교과교육학의 구조
1) 교과목표론
2) 교과 내용구조론(내용의 선정, 조직론)
3) 교과 교수-학습론
4)
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목적
ꊵ 스포츠 사회학의 연구 영역 및 동향
1. 스포츠 사회학의 연구 영역
2. 스포츠 사회학의 연구 동향
ꊶ 스포츠 사회학의 연구 방법
1. 스포츠 사회학의 연구 방법
ꊷ 과제 후기, 그리고 앞으로 논의되어야 할 것들
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