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교원평가제 실시합시다. - 박재홍씨 의견
· http://blog.korea.kr/main/blog.do?blogId=50069962 국정브리핑 블로그
· http://www.ksnu.or.kr/ 전국공무원노동조합 교육기관본부 군산대학교지부
· http://edpolicy.kedi.re.kr/ 한국교육개발원 <목 차>
Ⅰ. 서론 --------
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교직원노동조합 http://www.ktu.or.kr
교사와 학생을 위한 교육 http://www.edu4ts.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
1. 제7차 교육과정의 특징
(1) 국민 공통 기본 교육과정의 편성
(2) 수준별 교육과정
(3) 재량활동
(4) 고교 2-3학년의 선택
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교원의 학생 생활 지도 실태 및 개선 방안. 서울: 한국교원단체 총연합회.
Goodman, P.(1970). New Reformation: Notes of a Naolithic conservative. New York: Ramdom House.
Hechinger, F.(1992). Fateful Choice: Healthy Youth for the 21st Century. New York: hills and Wang.
Willis, P.(1981). Learning
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교직원노동조합 전문산하기구 참교육연구소 법정정원연구분과 외 3 명(2004) : 법정 정원 확보의 필요성과 방안 : 공립 중등을 중심으로, 전국교직원노동조합
조성재 외 6명(2009) : 공공부문 정원관리의 한일비교, 한국노동연구원 Ⅰ. 정원과
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교직원노동조합 http://www.eduhope.net 들어가며
본문
1. 고교평준화란?
2. 고교평준화의 발전과정
1) 고교 평준화의 역사
2) 35년이 지난 현재의 실상
3. 고교평준화 정책의 추진배경 및 기본방향
1) 추진배경
2) 기본방향
4. 고교 평준화 정
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교육과정 협력 체제 구축
4. 학교 교육과정 편성?운영의 시공간의 여건 조성
5. 학교 교육과정 중심의 장학력 발휘
6. 학교 교육과정 편성?운영에 관한 우수 교사 우대
7. 학교 교육과정 중심의 예산 편성?운영
?. 결론
참고문헌
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6. 교장 공모제에 대한 각 단체별 의견
(1) 교육혁신위원회
(2) 전국 교직원 노동조합
(3) 한국교원단체총연합
7. 외국의 사례
(1) 일본
(2) 미국
(3) 영국
(4) 독일
(5) 프랑스
(6) 한국과 외국의 교장임용제도 비교
Ⅲ. 결론
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교직사회에서 요구를 수용하고 기존 교직단체 활동에 대한 비판을 극복하기에는 역부족인 상황에 처해 있었다. 민주화의 흐름 속에서 한국교총은 다시 변화와 개혁의 소용돌이에 휘말리게 되었다. 그러므로 한국교총은 평교사 중심의 조직
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교원평가제 - 2006년11월22일 프레시안
전교조 [성명서] - 안병영 교육부장관의 ‘교사 다면평가제 도입’ 발언에 대해
교원평가정책 포럼 - 주관 : 한국교육개발원
전국교직원 노동조합 - http://www.eduhope.net
교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr
교
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전국어머니사친회로 명칭을 변경하였으며, 1924년에는 부모와 교사의 협의체로서 전국사친회 연합회(The National Congress of Parents Teachers Association)가 구성되었다. 1. 교직관
2. 교사의 특성과 학업성취
3. 교육애
4. 교사의 윤리와 교직단체
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