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평가하는 방식을 탈피한 발전 방안을 모색해 볼 필요가 있다.
[교원평가제도]교원평가제도의 문제점과 방안제시(외국의 교원평가제 사례)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 논의에 앞서
2. 수면위로 떠오른 교원평가제
- 기존의 교원평가제도의 문제
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평가받는 학교가 되면 학생과 학부모의 학교에 대한 신뢰도 회복될 수 있다. 교장선생님의 지도력은 학교를 변화시키는데 가장 중요한 요인이다. 교원인사제도 및 평가제도의 개선방안을 통해 학교문화의 긍정적 변화를 기대한다.
참고문헌
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문제점
2.3. 교사 책무성의 제고방안
2.3.1. 평가의 차원
2.3.1.1.교사평가의 개념과 목적
2.3.1.2. 우리나라의 교사평가 제도와 문제점
2.3.1.3. 외국의 교사평가 사례
2.3.1.4. 교사 책무성 확립을 위한 평가방안의 개선방향
2.3.2. 그 외의 제고방안
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평가행위로부터 관련 구성원들이 참여를 통해서 제도에 동참하고 공동체로서 나아갈 수 있는지를 검토해야만 한다.
(3) 구조적 개선
교원평가제도에 대해 여러 가지로 제기되고 잇는 문제점들은 모두 근무평정제도에 집중되고 있는 경향을
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평가자에서 제외하는 방안도 생각해 보았지만 반영 퍼센트를 줄이는 것이 좋을 거 같다고 생각하고 나의 결론은 교원평가제의 평가자는 어느 한 곳에 치중되지 않은 다면적 평가자가 적당하다고 지어졌다.
- 언제? 우선 교원평가제도를 실시
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