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읽고
2.‘주홍글씨’를 읽고
3.‘손자병법과 전략경영’를 읽고
4.‘프로페셔널의 조건’를 읽고
5.‘인생을 두배로 사는 아침형 인간’를 읽고
6. 잭 웰치의 ‘끝없는 도전과 용기’를 읽고
7.‘앵무새 죽이기’를 읽고
8.‘나
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교육되어진 것에 이해가 되지 않지만 이것은 우리가 이 사실이 옳지 않다는 것을 배웠기 때문이다. 배우지 않았다면 여전히 전쟁무기로 길들여진 것을 전혀 이상하게 여기지 않고 우리 역시 같은 절차를 밟을지도 모른다.
이 책을 읽고 가장
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읽고 난 지금은 꼭 부모들만이 부모 교육을 위해 읽기보다는 그냥 우리가 모두 두루 읽어 둔다면 많은 도움이 된다고 생각된다. 그 이유는 이 책에서 중요하게 다루고 있는 것이 자녀와 부모와의 이해이기 때문이다. 꼭 부모와 자녀와의 관계
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또 다른 생각과 느낌이 들것이며, 알게 모르게 내가 처한 현실을 어떻게 살아갈 것인가에 대한 방법들이 보일 듯도 싶다. 특히 삶을 통찰하는 몇몇의 글귀들은 자녀를 교육하는데 있어서도 도움이 될 것 같다. 1. 발췌 요약
2. 독후감
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이해하지 못한 것 같아 아쉬웠다. 앨빈 토플러가 말하려고 했던 부분을 지식은 공유해야 또 다른 창의적인 지식이 탄생하듯이 이 책을 읽고 느낀 점에 대해서 다른 전공을 가진 사람들은 어떻게 생각하고 있을지 궁금했다. 나는 거대하게 빠
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그렇게 거창한 것이 아니다. 단지 자신의 올바른 인식과 객관적인 사고, 넓게 볼 수 있는 넓은 시야가 필요할 뿐이다. 의식적으로 이를 고치려 한다면 편견에서 자신의 발전을 볼 수 있을 것이다.
오만과 편견을 읽고 인간의 첫인상에 대해 생
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교육을 즐기기도 하며 신학에 관한 위대한 저술가들에 정통하기도 한다. 하지만 하나님의 말씀을 깨달으려고 기도하는 갈망으로 그 말씀을 상고하고 진정으로 숙고할 때, 진리는 마음을 열며 새롭고 인상적인 힘으로 감동을 준다. 없음
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읽고 실천에 옮겨야만 하겠지만 말이다. 1.'나의 문화유산답사기'를 읽고(2-4)
2.'감옥으로부터의 사색'을 읽고(4-5)
3.'가시고기 '를 읽고(5-7)
4.'갈매기의 꿈' 를 읽고(7-9)
5.'야생초 편지'를 읽고(9-11)
6.'고려사 열전'을 읽고(11-12)
7
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읽고 서술해 보았다. 지금 현재의 시각에서 보면 이해가 되지 않는 부분도 있고, 비판하고 싶은 부분도 있었지만, 그 당시의 루소의 교육관을 그 시대적인 차원에서 이해하고, 지금의 교육 방향과 앞으로의 교육 방향을 위한 ‘온고지신’으
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독후감을 계기로 무겁게만 느껴졌던 동서양고전의 한권을 읽어 볼 수 있는좋은 기회를 갖게 된 것 같습니다. 고백록을 통해 제 자신의 고백을 다시금 해 보게 됩니다.
저의 어설픈 생활과 이기적인 행동들이 고백록을 통해 조금씩 변화되어
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