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영아기 건강과 안전에 대한 사전지식을 갖추고 있어야 하며, 눈 맞추기 등으로 아이의 마음을 읽어주거나 공감해주는 민감성을 갖추어야 한다고 보았다.
6. 나의 의견
유아교육 기관의 원장은 기관의 총책임자로 유아교육기관의 전체 운영관
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행동에 대해 비일관적으로 보상을 하면 공격적인 성향이 높아짐.
c. 불안감 : 미래의 위험을 예상할 때. 상상력의 발달과 생활권의 확대에 따른 불안경험. 연령이 증가함에 따라 애착 대상과의 분리불안은 감소한다.
4. 학령기 발달과 부모역
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저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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교육 프로그램, 시설영아 양육서비스 제공 서론 - 태내기의 의미와 발달
-태내기란?
-태아의 발달과정
-우린 이렇게 태어나요 !
-태아의 발달에 영향을 미치는 요인
1)유전적 요인의 영향
2) 환경적 요인의 영향
본론 – 영아기
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 #1 신체/운동발달
A. 신체발달의 개념 및 중요성
I. 신체발달의 개념
II. 신체발달의 중요성
1. 새로운 행동의 형성
2. 새로운 경험의 촉진
3. 타인의 반응에 대한 영향
4. 자아개념 형성
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행동 즉 상징놀이로 나타남.
- 영아기말에 시작된 상징적 사고가 유아기에 와서 활성화되는 것.
- 유아는 상징을 사용하기 시작하면서 가상놀이(또는 상징놀이)를 하게 됨.
◆ 자기중심성
: 유아가 자신의 입장에서만 보고, 다른 사람의 생각
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행동주의 이론
2) 천성주의 이론
3) 상호작용주의 이론
(1) 인지적 상호작용주의
(2) 사회적 상호작용주의 이론
4. 언어습득 모델
1) 행동주의 모델
2) 구조주의 모델
3) 생물학적 모델
4) 생성음운론 모델
5) 인지적 모델
5. 언어습득의
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교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 감각운동단계
(1) 1단계: 반사기 (출생~1개월)
(2) 2단계: 1차 순환반응 (1~4개월)
(3) 3단계: 2차 순환반응 (4~8개월경)
(4) 4단계: 2차 순환반응 협응(8~12개월)
(5) 5단
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교육과정 분석
1) 누리과정
2) 표준보육과정
3) 과정별 공통점과 차이점
2. 만2세를 위한 안전교육 계획
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2세 발달적 특징 및 안전사고.hwp
2. 2세 영아기의 발달적 특
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행동장애를 가진 아동을 이해할 수 있었고 또한 정서장애아에 대한 과목을 좀 더 깊고 자세히 공부하겠다는 생각이 들었고, 이러한 좋은 리포트를 쓸 수 있어서 좋았다.
[참고문헌]
1.정서장애아 교안 및 강의
2.정서 및 행동장애아교육. 윤점
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