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유형
1) 공식적 교육과정
2) 잠재적 교육과정
3) 실제적 교육과정
4) 영 교육과정
2. 의사결정 수준상의 유형
1) 국가수준의 교육과정
2) 지역수준의 교육과정
3) 학교 수준의 교육과정
3. 내용조직상 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정(
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신체적 ․ 정서적인 욕구를 반영하고 표현할 수 있는 학습환경을 제공한다.
④다른 사람들과 효과적으로 지내는 것을 배울 수 있는 환경을 만들어 준다.
⑤착하고, 행복하며 창조적인 사람으로 발달시킨다. 교육과정의 유형.ppt
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교육과정 및 평가는 대학교 2학년 과정이지만, 필자는 대학4년차로 교생 실습을 앞두고 이제야 수업을 듣게 된 점에 대해서 크게 후회하지 않는다. 교수님께서 내어준 과제를 통해 교육과정의 유형을 조사함으로써 각 유형의 특징에 관한 스
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성요소간 내용의 균형임
⑦ 전체적 통일성: 조직된 교육과정 내용을 종적, 횡적, 전체적으로 수미일관하게 유기 체적 체계성을 이루도록 조율하는 일. 학습자 중심일 때 학습과정의 전체성과 통일성을 강조하게 됨. 전체적, 종합적 완결성 강
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공급하는 수단적 가치에 매몰되거나, 학교가 생산성과 효율성을 추구하는 산업의 하 나로 간주
- 교육과정: 교육을 훈련으로 변질, 학교의 교육용 시설과 설비, 교사들이 지닌 기술의 수준에 따라 첨단 기업과의 기술 격차를 빚게 됨
- 기술혁
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비인간화등의 역기능을 하게 되는 것은
사회구조 때문이며, 이러한 구조적 영향이 학교 문화를 형성하고 잠재 적 교육과정으로 나타나 학교교육에 어떻게 작용하는지에 관심을 갖는 다.
2)인간중심 교육과정의 학습
(맥도널드)
교육목표 학생
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1.교육과정 이론의 성격과 유형
이론이란?어떠한 일련의 사건또는 현상을 기술하고,설명해주며,예언해 주는 진술의 모음
1)교육과정 이론의 성격
2)교육과정 이론의 유형화
1) 교육과정 이론의 성격
교육과정 이론에 관한 대효적인 지적
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2004년 6월 보육업무가 보건복지부에서 여성부로 이관 1. 유아교육기관의 일반적 유형
2. 우리나라 유아교육기관의 성격
3. 우리나라 유아교육기관의 변천과정
4. 우리나라 유아교육의 정책
5. 우리나라의 보육사업의 발전과정
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목표 : 자아실현인, 국가발전, 민주적 가치의 강조
② 강조점
- 국민적 자질 함양
- 지식 기술교육의 쇄신
5) 제4차 교육과정 : 인본주의 교육과정(1981～1987)
① 최초 학교급별(초중고 별)로 목표 설정(교육의 인간상 제시를 기반)
② 통합교육과
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교육과정부터 제7차 교육과정까지 적용된 교과, 경험, 학문, 인간, 통합 교육과정과 최근의 교육과정 연구인 재개념주의 잠재적, 구성주의 교육과정까지 살펴보았다.
현재 새로운 교육과정이 만들어 지고 있는 가운데 많은 교육과정의 유형
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