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교육권을 보장하여 주기 위해서 더욱더 다양한 교육이 존재해야 할 것이다.
[목차]
ⅰ. 대안학교의 개념
ⅱ. 우리 나라 대안학교의 현황
ⅲ. 외국 대안학교의 현황
ⅳ. 문제 제기
ⅴ. 결론 및 제언 ⅰ. 대안학교의 개념
ⅱ. 우리 나라 대
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치료프로그램
2) 다문화아동의 적용모델
4.
사업진행 프로그램 …………………………
5.
정책 및 복지실천 현황 ……………………
1) 관련 법률의 현황
2) 복지서비스 현황
3) 복지정책
4) 복지실천 방향
5) 양육지원
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교육권 강화를 위한 국가수준의 교육과정 개발
2) 교육권 강화를 위한 고유한 유아교육프로그램 개발
3) 양육보장권 강화를 위한 보호서비스 전개
2. 우리나라 아동권리의 부족한 사례
1) 복지권 및 발달권과 관련한 아동권
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장애인 학생에 대한 차별적이고 배제적인 교육문제에 있어서 함께 고민해보았으면 좋겠다는 생각이 든다.
그리고 마지막 사례로 학내 장애인 교육권 문제에대해서 생각해 볼 수 있는 사례를 적고 마칠까한다. 이것은 실제로 우리학교 내에서
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장애인 정책은 항상 중요하지만, 그것만으로는 충분한 답이 되지 못한다. 장책은 결코 저절로 시작되고 발전하지 않기 때문이다. 시민운동과 연계하여 민중입법운동 등을 벌여나가고 이를통해 장애학생의 교육권리를 보장해 주어야 할 것이
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권리 주장 단체도 계속 장애인의 완전 사회참여가 이루어지도록 모든 노력을 경주해서 교육권, 노동권, 행복권이 보장되도록 해야 한다. 또 사회 물리적 환경이 장애를 초래하지 아니하도록 변화되어야 한다. 심·신의 손상이 장애로 연결되
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장애인인권침해예방센터는 예방과 교육중심의 센터로 ‘지방인권센터’는 조사와 모니터링, 사례관리로 역할이 구분된다면 그 기능과 역할 수행에 문제가 없을 것으로 보인다.
4) 인권관련 규범들의 정비와 제도개선
장애인의 인권은 장애
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차단함 1. 들어가며
2. 장애인과 성
(1) 장애인의 성적소외 현실
(2) 장애아동과 성교육
4. 여성장애인의 성
(1) 여성과 장애, 이중차별
(2) 여성장애인과 육아
(3) 해결책 모색
5. 외국사례
6. 맺으며
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관련된 법적제도
2-5-1. 국가인권위원회법
2-5-2. 장애인 차별 및 구제에 관한 법률과 장애인 복지법
2-5-3. 그 외의 법률
2-6. 시민단체
2-6-1. 장애우권익문제연구소..
2-7. 장애인, 그들은 보호 받고 있는가?
2-7-1. 장애로 인한 피해사례 1
2-7
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1.2 생존권의 중요성
1.3 생존권 침해 사례
2. 건강권
2.1 건강권의 개념
2.2 건강권 보장을 위한 정책
2.3 건강권 관련 문제점
3. 이동권
3.1 이동권의 정의
3.2 이동권의 현황
3.3 이동권 보장 방안
결론
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