|
학교 북한미시연구소, 『북한연구의 새로운 패러다임 모색과 북한의 미래』, 2012.11 제1장 서론
제1절 연구 목적
제2절 선행 연구 검토
제3절 연구 범위와 방법
제2장 북한의 교육에 관한 일반 이론
제3장 고난의 행군 이후 사교육의
|
|
|
전제조건
2. 가족복지정책의 실체 모색
3. 정부가족복지정책 프로그램의 현황과 문제점
Ⅱ. 가족정책
1. 가족정책의 대상
2. 가족정책의 범위
3. 가족정책의 유형
4. 가족정책의 방법
5. 한국 가족정책의 방법과 대상 및 유형
|
|
|
학교 행정의 이분화 방지 및 그것을 위한 장학사 및 교육행정가를 위한 통합교육에 관한 집중연수 실시한다.
교육의 중요한 목적은 한 개인이 다른 사람과 원만한 관계를 형성하며 서로 돕고 살아가는 사회의 일원을 길러내는 데 있다고 본
|
|
|
교육에 대한 사회적 인식
2. 직업교육 참여 유인체제 부족
Ⅴ. 직업교육의 문제점
1. 실업교육의 정책 부재
2. 실업계 고등학교에 대한 정책적 배려 미흡
3. 실업교육 관련 정책간의 연계성 부족
4. 실업교육에 대한 연구 부진
5. 관련 정책
|
|
|
교육」집문당
이내빈(2006)「평생교육프로그램 참여자의 참여동기와 만족도」전북대학교 교육대학원 석사학위논문
이왕건(2005)「살고 싶은 도시 만들기2(지역공동체 조성과 민관협력)」국토연구원
정지웅(2000)「지역사회학」서울대학교
|
|
|
이론을 정당화하기 위한 교육으로서의 의미만 있다고 보여진다.
<참고문헌>
양극화 해소를 위한 교육부문의 과제와 대책, 강영혜
사회계급의 문화적 재생산 - 대학간 위계서열에 따른 부모의 계급구성의 차이, 장미혜
교육사회학, 송준
|
|
|
아동의 사례를 통한 교육의 방향 탐색. 교육사회학연구. 1. 다문화 가족의 배경
2. 다문화 및 다문화교육 개념과 목표
3. 외국의 다문화 교육
3.1. 미국
3.2. 영국
3.3. 일본
4. 한국의 다문화교육
5. 다문화 교육의 접근 방법
|
|
|
교육 불평등에 관한 분석
김신일, 교육사회학』
강재태, 교육사회학 1. 교육불평등 정의
2. 교육불평등의 원인
3. 교육불평등에 관한 2가지 관점
4. 우리나라 교육불평등의 특징
5. 교육불평등 관련이론분석과 사례분석
(1) 이론분
|
|
|
교육을 교육의 보조적인 역할로 효율적으로 활용하되, 지나치게 의존하거나 맹신해선 안 된다.
◆ 참 고 문 헌
김미숙, 2005.“입시학원 교육:중산층의 경쟁 및 불안,”「교육사회학연구」,
13(3): 67-87.
송기창, 2002.“사교육의 운영실태에 관한
|
|
|
교육과정에서 미디어 교육의 활성화 방안, 미디어교육의 공교육화 방안, 전남대 미디어교육센터 창립기념 세미나 자료집, 전남대 미디어교육센터, 2003
- 이정춘, 미디어 사회학, 이진출판사, 2000
- 이승훈, 미디어 교육의 효과 연구서강대학교
|
|
메뉴펼치기
