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교육의 공공성 위기’에 대한 우려이다.
2. 윌리암스(Williams)가 말하는 문화의 선택적 전통(Selective Tradition)의 개념이 무엇인지를 기술하고, 이 개념이 교육과정 사회학 이론에 끼친 영향에 대해서 논하시오.
레이몬드 윌리암스에 의하면, 전통
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파슨스(Parsons)
▪학교 : 사회적 역할 수행에 필요한 정신적 자세와 자질을
기르는 곳
▪학생들을 학업성취 수준에 따라 사회적으로 배분
⇒ 사회전체를 통해 성립된 일반적 합의 제4장 교육의 사회학적 기초
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교육열, 성공위주의 자녀교육이 상징적 지배구조와 복합되어 일어나는 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
교육사회학 관련 이론(김병성, 1990) 敎育不平等 문제
Persell 의 社會的 지배구조모형
(1) 사회적 차원(社會的 次元)
(2) 제
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목차
1. 서론
교육사회학이란?
2. 본론
가. 기능주의 교육 이론
(1) 기능주의 교육 이론이란?
(2) 기능주의의 대표학자
(가) 뒤르켐
(나) 파슨스
(3) 기능주의 이른의 사회관
(4) 기능주의 이론의 교육관
(5) 기능주의 이론의 문제점(한계점)
나. 갈등
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기능주의
교육현상에 대한 사회학적 이해를 탐구하고 연구하는 학문이 교육사회학이다. 교육사회학을 이해하고 탐구하기 위해 수립되는 이론들은 하나로만 수렴되지 않고 여러 관점에서 해석 될 수 있다. 교육사회학 이론은 사회학 이론
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12장 교육사회학 개념지도
1. 교육사회학의 기초
-1. 교육사회학의 정의
-2. 연구 동향: 교육적 사회학->교육의 사회학->신교육사회학
-3. 교육사회학 이론의 개요 -1)거시적 관점
-○1기능이론: 학교, 사회에 낙관적
-○2갈등이론: 학교,
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(4) 학교조직은 통제의 편의상 관료주의적이며 합리적이다.
7) 사회문화적 교육사회학 이론(Sociocultural approach) ; M. Mead, N. M. Henry, R. L. Shinn
- 교육현상과 문화현상은 서로 독립된 별개의 실체가 아니라는 점을 강조한다. 따라서 사회문화적 교
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사회학의 이해 조사 ppt 자료
신교육사회학, 교육과정 사회학의 이해
1. 신교육사회학의 의미
1970년대에
영국에서는 새로운 형태의 교육사회학이 등장.
학교의 구체적인 실재(reality)를 분석하는데
이것은 종래의 기능이론
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교육현상을 자세하게 규명하는
학문영역
3. 일반적 정의
사회학적 연구를 통하여 얻어진 지식과 연구방법을
교육현상의 연구에 응용하려는 학문 1. 교육사회학의 정의
2. 교육사회학의 연구동향
3. 교육사회학의 이론의
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교육을 통해 변화시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 기능이론이 주장하는 것처럼 학교는 과연 학생들을 변화시킬 수 있는지 여부와 그렇다면 바람직한 변화는 무엇인지에 대해 살펴보았다. 교육사회학에서 구조 기능주의적 접근은 콩트, 뒤
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