|
실험연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
전경원, 브레인스토밍의 문제점과 해결방안에 관한 연구, 열린유아교육연구, 1997.
한국유아교육학회편, 유아교육사전, 한국사전연구사, 1996.
한장수, 집중적으로 아이디어를 산출해 내는 브
|
|
|
연구 분석:1996년부터 2007년까지의 실험연구를 중심으로. 특수교육.
윤현숙, 곽금주 (2006). 부모지적교수가 자폐 범주성 장애 영아의 지시 따르기 및 문제행동 프로그램이 부모의 양육행동에 미치는 영향. 특수교육학연구.
이소현 (2009). 자폐 범
|
|
|
교육대학원 논문, 1995.
백현기, 장학론, 을유문화사, 1984.
이윤식, 장학론 논고, 과학과 예술, 1993.
정태범, 장학행정의 발전방향, 교육행정학 연구, 1984.
정진환, 현대교육과 장학기능, 교육연구, 제7권 9호, 1987.
조병효, 장학론, 배영사, 1981.
|
|
|
교육자, 상담원, 교사, 외교관, 간호사, 연구조사원, 전기기사, 약사, 부동산 중개인, 인사교육관련 업무, 실험실 기술자, 수의사, 관리자, 감독자, 웨이터웨이트레스, 작가 등이다(김영회, 2009).
4) 신중형(C)
신중형(C)은 능력발현기회와 의견존
|
|
|
조사연구
14) Gordon. M(2005), Roots of empathy : Changing the world child by child. NewYork : The Experiment
15) Hoover, J. H., & Oliver, R. O. (1996), The bullying prevention handbook: A guide for principals, teachers, and counselors. Bloomington, IN: National Educational Service
16) Nabuzoka, D.,
|
|
|
연구 목적에 따른 분류
가. 기초연구와 응용연구
나. 상관연구와 인과연구
다. 이론연구와 현장연구
2. 연구방법에 따른 분류
가. 실험연구와 비실험연구
나. 질적양구와 양적연구
다. 사례연구와 집단연구
라. 기술연구와 추
|
|
|
연구」한국심리학지(건강) 5(2)
정형란(2007)「비만아동의 사례연구」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정순임(2009)「울산지역 중학생의 비만상태에 따른 혈액 지질성상과 식생활 분석 및 영양교육 지침안 연구」울산대학교 대학원
|
|
|
교육을 소홀히 한다.
- 각 발달단계는 객관성을 보증할 수 있는 실험연구한 결과에서 도출된 결론이라기 보다 예견적인 측면이 강하다.
- 결과도 과정 못지않게 중요하다. : 어린이(아동)의 표현결과를 분석해야 다른 표현에 적용하여 더 나은
|
|
|
교육심리학의 개념을 신지식사회에 합당한 방향으로 재조명해야 하며, 내일의 주체자인 학습자의 전인교육에 관련된 교육심리학의 연구방향을 고려해야한다. 또한 조사연구, 실험연구 및 실천연구 등의 방법, 그리고 양적 연구와 질적 연구
|
|
|
교육 수요의 확산과 새로운 법제화의 필요성
Ⅳ. 우리나라 대안학교의 유형
1. 제도교육과의 관련 정도에 따라
2. 이념에 따라
3. 운영 형태에 따라
Ⅴ. 주요 선진국의 대안교육 정책 사례
1. 미국의 대안교육 정책
2. 독일의 대안
|
|
메뉴펼치기
