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기능
현대사회에서의 여가가 개인이 시간적, 정신적으로 자유로운 상태에서 재창조와 자아발견을 위한 것이라고 전제할 때, 여가시간에 이루어지는 음악, 미술, 연극, 영화 등의 예술 활동은 문화를 건전하게 발전시키는 수단이 된다. 이로
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위한 시 쓰기 (공동작품)
<31> 시를 정지화면극(연극)으로 만들기
<32> 나의 문집 만들기 평가
제3부 : 학생 작품 - 생활시 읽기 자료
1. 나, 가족 / 2. 학교, 내 사랑 / 3. 이웃과 사회, 역사 / 4. 자연. 생태 시
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마음의 건강을 지켜주는 소중한 재산이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태극권
2. 태극권의 기본자세
3. 태극권의 특징
4. 태극권의 보건양생효과
5. 태극권의 보건양생효과 사례연구 (동아일보 발췌)
6. 태극권과 현대인
Ⅲ. 결론
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교육
(자조집단 형성에 도움. 행사시 무대 준비. 인원 파악, 순서 진행 보조.)
④ 관람자 교육
(이동. 관람시 유의사항)
⑤ 프로그램 실시
-0 연극부, 요리부, 음악부등의 자조집단 형성.
-0 연극부- 단막극 준비.
-0 요리부- 작은 다과회 마련, 식탁
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연적으로 무관함
- 아동복지시설은 주거보호는 물론 교육과 사회화를 제공하고, 과거 부정적 생활경험으로 인한 정서·신체적 문제를 치유하며, 아동의 욕구에 따라 개별화된 서비스를 제공해야 한다는 목적을 지님
- 아동복지시설의 기능에
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방법이 정해져 있는 것이 아니므로 해당 질병을 다루는 의학 분야에서는 보다 객관적이고 체계적인 진료 및 치료 방법을 고안해야 할 것이다.
참고문헌
1. 김제한(1998). 발달심리학. 양서원.
2. 구평회(2001). 교육학. 신수서원.
3. 송길연ㆍ김수
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방안
1. 자원봉사에 대한 동기부여와 교육
2. 봉사활동 육성·지원체계 구축
3. 합리적인 배치 계획
4. 봉사자 활용기관·단체와 원활한 연계
5. 사회봉사 인센티브 제도 도입
6. 교과목과 연계된 프로그램의 개발
Ⅴ. 결론
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연극은 시간, 공간의 제약을 받음
showing 형식(직접적, 사실적으로 보여줄 수 있음)
묘사-시,소설: 정신적, 심리적 움직임을 언어로 묘사 가능(내적심리를 언어로 표현)
-극: 묘사가 불가능하다. 1.사회학적 기원설
2.교시적 기능 (교육적 기
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교육적 기능에 대하여 주목했기 때문이다. 즉 그는 연극이 사회적 현실을 변화시킬 수는 없다 하더라도 연극을 통해 관객을 교육시키고 그럼으로써 사회 변화의 단초를 제공할 수는 있다고 설명하여 교육적 기능을 개방적이라는 개념의 본질
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고급화학, 연기, 연극제작실습 3개 교과
2019학년도 진로 연계 프로그램 운영(학습 활동, 체험활동, 창작활동, 연구활동 영역)
4. 협력 및 지원 체제 구축을 통한 교육 기반 조성 및 선진적 교육 환경 구축
교육부인천광역시교육청과 연계한 진
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