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정보화 예산은 97년을 정점으로 하여 점차 줄어들고 있는 실정이다. 특히 교육부의 정보화 예산이 줄 경우 이에 연동된 시도의 예산이 함께 줄 수밖에 없도록 되어있는 현 상황에서는 더욱 이러한 현상이 두드러지게 나타나고 있다. 이 문제는
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교육행정 시스템
1. 교육행정정보시스템(NEIS: National Education Information System)의 의미
2. 추진 배경 및 필요성
3. 추진 목표
4. 추진 방향
Ⅲ. 본론: 갈등상황에 대한 고찰
1. 개인정보를 권력기관의 임의로 수집하고 활용하려는 사태의 발생
2.
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정보화수준이 전자지방정부를 구현하는데 장애요인이 되지 않도
록 정보화교육을 지속적으로 실시하여야 한다. 특히, 정책결정자들이 정보화
교육을 통해서 정보화마인드를 갖고 전자결재 및 전자우편 등을 업무에 적절
히 활용한다면 전자
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교육정보화종합계획”의 ‘ICT 활용 초중등학교 교수학습방법 및 내용 혁신’ 과제로는 제7차 교육과정 국민 공통 기본교과 및 선택교과에 ICT 활용을 20% 이상 확대 하고, 매년 전교원의 33%씩 2단계 정보화 연수를 실시하며, 교원의 ICT 활용 능
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교육적 수요 충족에 활용하도록 한다는 교육정보화 사업의 장기적 비전에 비추어 볼 때, 깊이 있는 보완이 필요한 부분이다. 컴퓨터 통신을 접해보지 못한 사람들을 교육적 필요에 의해 에듀넷을 활용할 수 있도록 하는 적극적인 교육 및 홍
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①교육정보화의 촉진
②수업효과의 향상
③정보통신역군의 양성
④가치관의 발견
2)부정적 효과
①국어파괴현상 초래
②문화적 충격 가중
③자료 및 정보의 오용
④인성교육 위협
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정보화사회의 역기능에 대한 대처방법을 지도함.
정보화사회의 역기능이 실제 통신 혹은 생활에 어떤 영향을 미치는지 체득할 기회와 방법을 제공해야함.
5. 정보화사회에서 일반적인 권한과 책임에 대한 교육이 필요함.
책임감, 소유권,
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교육정보 포털 서비스를 제공하고 있으며, 가입자 150만을 돌파하는 소기의 성과를 거두기도 하였다. ‘에듀넷’이 모든 국민의 정보통신활용 능력을 제고하는데 일조하며, 교수-학습 효과의 극대화를 도모하는 등 교육정보화의 중추적인 역
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교육청에서 전산 관리하며, 학교에서는 개인 인사기록카드에 등재한다.
6. 인증 유효기간
일반적으로 교원 정보소양의 초, 중, 고급 인증서의 유효 기간은 취득일로부터 5년으로 한다. 그러나 특별한 경우, 예를 들어 교육정보화 전담 부서 요
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교육
7. 취약계층 주민을 위한 컨텐츠 제공 사업
5. 정보격차 해소를 위한 우리의 노력
우리 정부는 2000년4월6일 제 4차 정보화전략회의를 개최하여 함께 하는 지식정보강국 건설을 위한 종합 계획을 제시한 바 있다. 여기서는 ‘핵심인프라의
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