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제 부 1 교수 학습이론의 경향
교육 철학의 흐름
교육사적(敎育史的)으로 교육은 크게 세 가지로 정의되어 왔다. 첫째는 '지식과 문화의 전수'로 가장 전통적이고 오래된 정의이다.둘째는 '인간의 행동을 사회에서 원하는 바람직한 방
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ICT활용교육을 활성화하는 데 노력을 경주하고 있다. Ⅰ. 미국의 e-러닝 정책 : Learning for the 21st Century
Ⅱ.영국의 e-러닝 정책 : Education and Skills 2002 2006
Ⅲ. 뉴질랜드 : Digital Horizons -Learning through ICT
Ⅳ. 헝가리 : e-Learner 2010(2003 2010)
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교육 현장에서도 학습 및 일상생활의 문제해결에 ICT를 잘 활용할 수 있는 능력을 갖추도록 ICT 교육을 적극적으로 하지 않으면 안되게 되었다. 교육정보화 추진의 궁극적 목표가 학교에 설치된 ICT 장비의 효율적인 활용을 통해 공교육을 활성
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정보화교육’(2001～2002. 6) 및 ‘2단계 정보화교육‘(2002. 7～2004. 12)을 통해 2,560만명을 교육하여 정보사회 조기실현과 IT강국으로의 발전에 기여하였다. 또한 정보격차해소를 위한 국제협력 강화를 통해 글로벌 정보격차해소 리더로서 위상을
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교육을 위한 노력이나 연구를 반영할 필요가 있다. 그리고 스마트교육을 통한 공개수업을 활성화 시킬 필요가 있으며, 스마트교육에 대한 여러 종류의 장학(자기장학, 동료장학, 멘토멘티 협의회)등이 이루어질 필요가 있다. 1. 정보화시
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교육의 활성화 방안
1) 발전 방향
2) 추진 전략
3) 지역사회봉사 기능 강화
가) 학생들의 자치 활동 활성화
나) 대학시설 개방
4) 지역정보화 기술 지원
가) 정보화 기술 지원
나) 홈페이지 활용
다) 지역정보화센터 개설
3) 계속
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교육 방향에 대한 조원들의 생각을 정리해 보았다. 우리 조는 미래 사회가 정보화 사회이며 다원화 될 것이라는 점에 초점을 맞추어 미래의 교육에 대하여 논의 하였다.
그래서 정보화 사회를 맞이하여 정보화 교육의 필요성에 대하여 인식
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그 교육에 활용할 교육의 도구로서 Internet을 적용시키는 교육공학적 사고가 교육의 바탕이 되어야 한다.
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
학생은 교육의 기본 요소인 읽기, 쓰기, 수학 등의 교과 영역에다가 정보화의 진전에 따른 탐구
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필요가 있다.
4. 평생교육체제의 정보화 구축
가. 컴퓨터에 의한 정보저장 활동 조기 정착
모든 평생교육기관이나 평생교육 교·강사에 관한 정보는 컴퓨터에 저장하여 보존하고 재생하며 계속 새로운 정보를 축적할 수 있도록 노력하여야 한
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정보화교육실태」 「장애인 노인정보통신이용실태」 한국정보문화센터)
중국의 특수교육 최근 동향
13억, 세계최대의 인구 국가인 중국의 특수교육은 1980년대 이후로 급속히 발전해 왔다. 인구가 많은만큼 장애인의 인구도 세계에서 가장
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