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교육정보연구원 사서)
추교영 (함현고등학교 교사)
육동승 (백운고등학교 교사)
정보화로 가는 학교도서관과 독서교육
2001년 1월 5일 인 쇄
2001년 1월 10일 발 행
발 행 인 : 조 성 윤
발 행 처 : 경 기 도 교 육 청
인 쇄 처 : 경기도인쇄공업협동
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교육관의 변화
지식의 증가 속도
지식은 급진적으로 증가하지만 수명은 점점 짧아진다.
학교 교육은 평생 교육의 기반에 불과
학교 교육의 패러다임 변화
사회에 나와서는 재교육이 필요
교육의 개념은 평생교육의 형태로 바뀌게
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교육의 내용이 중요할 뿐, 미디어-통신 기술은 단지 그 내용을 전달하는 기능적 역할만을 담당한다는 교육공학의 전통적인 미디어 선택이론으로는 정보화 시대에 우리의 학교 체제를 변화시킬 수 있는 거시적 전략 구안에 실패할 수 밖에 없
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교육이 강조되어야 한다.
정보화 사회에서의 바람직한 인성교육의 방향은 제7차 교육과정이 추구하는 인간상과 같은 맥락에서 강조되어야 한다고 본다
학교에서는 학생 자신의 자아실현을 위한 올바른 가치관 교육과 더불어 사는 삶을 위한
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Education. Grand Rapids: Zondervan Publishing House, 3rd printing, 1976.
Schultze, Quentin J. Redeeming Television. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 1992.
Toffler, Alvin. The Third Wave. N.Y.: Bantman, 1981. I. 현재의 상황 - 교회교육의 위기
II. 새로운 교회교육 환경 - 정보화사회
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교육부 상황실.
허운나.(1997). 정보 시대 국가 경쟁력과 가상 대학의 역할. 국회 가상 정보 가치 연구회 심포지엄 주제 발표, 1월 30일, 국회 의원 회관 소회의실.
Carmona, J.(1995). The Internet : Opening doors for education. The Journal(1), 10-14.
Internet Upd
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교육은 정보화와 더불어 질적 수월성의 제고라는 과제를 안고 있다. 이미 고등교육 연령의 취학률마저 70% 달하는 우리 나라에서 e-Learning이 수행해야할 사명은 학교교육의 수월성 제고는 물론이고 질 좋은 평생교육기회를 제공하는 것이다.
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정보화, 표준화를 통하여 e-Learning의 잠재력을 극대화 할 수 있는 운영체제 기반을 구축한다
1) 기업의 e-Learning이 효율적으로 운영되기 위해서 정부, 기업, 산업체, 학계간의 유기적인 연계 및 협력 체제를 구축한다
2) e-Learning 관련 인적, 물적
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정보화\', \'디지털화\'에 따른 두뇌생산성 극대화에 주력한다.
- 첨단산업시대에 걸 맞는 인적자원 양성을 위한 知的환경을 제공한다.
3. 단순한 직업능력개발 목표 지양, 국제표준화 기준 마련
□ 교육산업을 통한 국제 경쟁력 향상 차원에서
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교육의 필요성
3. 정보통신윤리의 성격
4. 정보사회에서 도덕적 원칙
(1) 존중(respect)
(2) 책임(responsibility)
(3) 정의(justice)
(4) 해악금지(non-maleficence)
5. 정보통신윤리 교육의 기본 원칙
(1) 기본 교육(basic education)
(2) 균형 교육(balanced education)
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