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나갈 것이 요구된다.
노인들에게 정보화 교육은 평균수명의 증가로 인해 노령기가 길어짐에 따라 새로운 것을 배우고자 하는 학습욕구도 충족시킬 뿐만 아니라 일생 동안 익힌 나름대로의 지식과 지혜를 함께 나누며 노인이 겪는 빈곤, 질명,
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기간 이내에 이 인증을 받도록 의무화할 필요가 있다. 현장 교사들의 교육 정보화 마인드를 선도하는 역할을 하기 위해서는 불가피한 사항일 것이다.
일정 수준 이상의 정보소양 인증을 취득한 교사에게는 의무 수업 시수의 혜택을 고려할 수
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에서 이루어지고 있다는 점을 유념할 필요가 있다.
이것을 교육 부문에 적용하면 지식기반경제사회에서 요구하는 인재양성 전략으로 교육 정보화가 중요하게 다루어져야 한다는 것을 시사한다. 아울러 학교교육 중심에서 평생교육 중심으
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정보화 사회에서의 건전 청소년문화 육성방안』/문화체육부
●김문조 박형준/(1996)/“정보화 사회의 부작용과 사회정책의 방향”정책포럼20: 14-53
●김종석/(1996)/세계화 시대의 정보화 교육[교육월보]/교육부
●권태환 외/정보화 사회의 이해/
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성원이 책임을 지고 협력하여 문제를 해결할 수 있어야 한다.
결론적으로, 현대 한국의 정보화 사회에서 발생하는 다양한 사회적 문제는 법적, 제도적, 교육적, 사회적 책임의 강화를 통해 해결할 수 있을 것이다. 모든 사회 구성원이 책임을
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교육행정정보시스템의 운명은 세계적인 차원에서도 주목될 사안이다. 우리는 지금 \'인간의 얼굴을 한 정보화\',\'인권의 기반위에 선 정보화\'로 나갈 것인지 \'자기정보통제권을 부정하는 정보화\'로 나갈 것인지의 분기점에 위치하고 있다.
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정보화가 이루어졌다고 말할 수 있을 것이다. 특히 미래의 사회를 담당할 청소년들에게 있어서 진정한 정보화가 이루어지기 위해서는 계층간의 차이를 극복할 수 있을만큼 공교육이 뒷받침되어야 한다. 이를 위해서는 현실의 모습을 정확히
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교육 현황
(1) 부산광역시
① 서구 - 발음교정교실
② 사하구/기장구 - 한글교실
③ 수영구 - 한글문화교실
(2) 대구광역시
① 남구 : 교육사업(한글, 정보화, 생활체험, 전통문화 체험 등)
② 달서구 : 결혼이민자 가정 적응교육
③ 달성군 : 외국
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교육의 정보화
-인터넷의 광범위한 보급으로 지식과 정보의 공급, 소비, 유통형태가 다양해짐
-멀티미디어 교육자료로 생생하게 전달되는 학습
-모든 이들에게 균등한 교육의 기회가 제공
-첨단 정보공학 기술을 적극적으로 이용한 교육의
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교육개발원.
윤지영, 최민정 (2018). “맞춤형 학습 환경 조성을 위한 AI 기반 학습 추천 시스템 연구.” 교육공학연구, 34(3), 89-110.
이승우 (2022). “정보화 사회와 생애계발 전략.” 『HRD와 조직학』, 15(2), 23-41.
정다영 (2020). “학습 동기 부여를
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