|
상대적으로 불이익이 생긴다.
참고문헌.
송인섭. (2002). 신뢰도. 학지사.
송인섭. (2000). 통계학의 이해. 학지사.
황정규 편저. (2000). 한국 교육평가의 쟁점과 대안. 교육과학사. 1. 신뢰도
2. 기존 수학능력평가에서 발생한 신뢰도 문제
3.
|
|
|
수행할 때 측정과 척도의 개념을 신중하게 고려해야 합니다. 이를 통해 우리는 보다 의미 있는 연구 결과를 얻을 수 있을 것입니다.
6. 참고문헌
김영환. (2018). \"교육과 평가에서의 척도 개발 및 활용.\" 교육평가연구, 31(4), 697-721.
이지은. (2020)
|
|
|
교육심리학 용어사전. 서울: 학지사, 2000.
http://www.riss.kr/link?id=M12428725
· 김춘경. 상담학 사전. 서울: 학지사, 2016. http://www.riss.kr/link?id=M13964589
· 배호순. 교육평가 용어사전. 서울: 학지사, 2004. http://www.riss.kr/link?id=M9489135
· 대한간호학회. 간호
|
|
|
교육 중점학교 교육 프로그램 운영 현황 및 발전 방향에 대한 연구. 교육과정평가연구.
설경옥, 황다솔, 심진화(2018). 다문화 아동의 차별경험과 자존감의 관계에서 민족정체성과 내재화된 낙인의 조절된 매개효과. 한국심리학회지 발달.
이수
|
|
|
상대적으로 높은 문항은 추후에 수정하거나 제거해야 한다.
참고문헌
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사 1. 고전검사이론에 의한 문항분석
가. 문항난이도
나. 문항변별도
2. 문항반응이론에 의한 문항분석
가. 문항난이도
나.
|
|
|
교육과정평가연구, 2011, vol.14, no.2, 통권 25호 pp. 77-100 (24 pages), 발행기관 : 한국교육과정평가원
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001572125
3. <다문화사회에서의 인종차별 - 일본의 [외국인] 차별사
|
|
|
교육」서울: 학지사
이신동 외(1999)「신교육심리학」학지사
김문주(1999)「기초학력부진학생지도를 위한 교사용 참고자료」한국교육과정평가원
이종선(2006)「학습부진아 지도방안에 관한 연구」울산대학교 교육행정대학원 논문
김선환(20
|
|
|
교육목적을 효과적으로 달성하기 위한 보조적 활동에 필요한 지식과 기술
*학급경영과 학교경영: 학습효과를 높이기 위해 학급 또는 학교 내의 사회적 또는 물리적 환경을 바람직하게 정비하고 운영
*공정하고 올바른 교육평가: 학생의 가
|
|
|
4판 소개
시각적인 증상의 근원
환경협회
증상발생의 경로
증상 발생에서 영양소 이동의 효과
식물경쟁과 결함유도
영양분 의존과 이용효율
균일 영양상태
다른 진단 도구들
증상 묘사
출처
|
|
|
교육공무원의 근무실적, 수행능력, 수행태도 평가 시행
승진을 위한 인사자료로만 사용 --->교사의 능력 개발, 전문성 신장에 활용되지 못함
관리자위주, 점수 위주의 상대평가 ->경쟁위주의 교직
|
|
메뉴펼치기
