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문항분석 (문항반응이론, 문항분석, 문항분석 질적평가, 문항난이도, 문항분석 양적평가, 문항변별도, 문항반응 이론장점, 문항분석 문항추측도, 문항분석 검사이론, 문항분석 소개, 문항분석 조사)
문항에 대한 평가
1. 질적평가
- 문
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문항분석에서 문항추측도가 상대적으로 높은 문항은 추후에 수정하거나 제거해야 한다.
참고문헌
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사 1. 고전검사이론에 의한 문항분석
가. 문항난이도
나. 문항변별도
2. 문항반응이론에 의한 문항
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문항이 어렵건 쉽건, 변별력이 있건 없건 관계없이 그 문항이 수업에서 설정한 목표를 잘 반영하고 있느냐의 여부에 관심을 둔다.
3. 고전적 검사이론에 의한 문항분석
(1) 문항난이도(곤란도)
문항난이도(곤란도)는 어떤 문항의 어렵고 쉬움
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문항분석
문항 변별도
득점이 낮은 학생과
높은 학생 변별!
-1~+1로 분포됨 0.3~바람직, 1이 가장 바람직
문항 난이도
문항이 쉬운 정도
(문항정답률, 문항곤란도)
0~100% 분포 50% 가장양호, 25~75% 바람직하다
2. 문항반응이론
특징
문항특성불변
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문항들은 언어발달 문헌들과 1090명을 대상으로 한 검사결과를 기초로 하여 발달단계에 따른 문항들로 구성하였다. 문항분석을 위하여 문항별 정확율과 문항반응이론에 기초한 난이도 및 변별도를 분석하였으며, 문항별로 연령 및 성별차이
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