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수행 목표 기술
6. 평가도구 개발
1) 평가 문항의 개발
2) 실제 검사 질문지
7. 교수전략
* 목표의 계열화와 묶기
1) 제 1차시 교수전략
2) 제 2차시 교수전략
3) 제 3차시 교수전략
8. 교수 자료 개발
9. 형성 평가의 설계 및 실시
1)
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수행에 미치는 효과 = Effect of the Structured Educa...엄순자, 고신대학교 대학원 [1998]
뇌졸중환자 돌보기 교육이 뇌졸중환자 보호자의 돌보기 지식과 실천에 미치는 효과. 최재선, 경상대학 교 [2005]
간호사의 환자교육 인식에 관한 연구 : 대전시
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평가모형의 확장
다원적 접근을 통한 교원의 종합평가
평가형태를 결정하는 주요 변인을 평가모형의 중심축으로 활용
4) 발전과제
첫째, 교원평가의 목적은 교원의 전문성 신장을 위한 목적 즉, 형성 평가적 목적에 중점
둘째, 교원의 일 자체
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절대평가와 평가의 관대화 경향이다
4) 관찰사의 잦은 교체로 정확한 판정이 어려웠다
Ⅳ. 제1공화국(이승만정부) 인사행정
1. 환경적 조건
2. 인사행정의 기초
1) 인사행정법령
2) 인사행정기관
3. 분류제도
4. 채용
1) 모집
2) 시험 및 임
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한다
4. 귀납적 방법을 중시해야 한다
5. 정신적·신체적 활동을 조장하는 단서를 적절히 제공해야 한다
6. 활발한 정보교환을 통해 자기 반성의 기회를 제공해야 한다
7. 학습의 과정을 중시하는 수행평가를 활성화 해야 한다
참고문헌
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교육 등을 통해 노동자들의 견해를 조정하는 과정을 거치고 있다. 사측과 마찬가지로 노동조합도 연봉제 결정에서 시간적 여유가 필요하다. 불가피하게 연봉제도를 도입해야 할 경우에도 노조는 연봉평가제도의 작성, 연봉액의 결정, 차등액
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평가위원회
설치
-OPS에서 정한 틀에 따라
각 기관이 평정
-평정지침은 내각부에서
결정
-연 1회 실시
-상대평가
-다면평가 도입 추진
보수
-ES-1부터 ES-6으로 구분
-2개등급 이상 승급도 가능
-성과급을 포함하여 특정
연도에 장관보다 많은
보
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평가로 활용가능 하도록 되어있음
▶ 단원 내용 확인하기 : 단원의 마지막 부분에 본문 내용을
요약하고 도표화 하여 제시
▶ 단원 정리 문제 : 총괄 평가 문제 1. 서론 - 서론 7차 사회문화 교육과정 이해
2.
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상대주의
Ⅲ. 포스트모더니즘을 바라보는 두 가지 시각
1. 후기 모더니즘
2. 탈 모더니즘
Ⅳ. 포스트모더니즘과 교육
1. 서론
2. 전환기적 시대에 나타난 포스트모더니즘의 교육에 관한 대표적인 견해
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적
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교육
-상대주의 relativism (ethical) : 도덕 개념들은 상대적이며, 변할 수 있으며 관습적 성격을 지닌다고 보는 도덕 본질에 관한 해석 방법론적 원리 중의 하나이다. Ⅰ. 포스트모더니즘의 등장
1. 서론
2. 시대사적인 측면에서의 포스트모
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