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자기 주도적 학습능력을 배양할 수 있도록 하는 노인을 위한 교육이어야 한다. 노인은 신체적, 사회적 취약성을 극복하여 건강하고 능동적인 삶을 도모하기 위해 배움의 과정을 통하여 자기조절 능력 및 독립성을 스스로 배양할 수 있도록 자
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내용의 영역별 중요도와 우선순위 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
안양희, 백희정 외(2010), 보건교육학, 현문사
발운동 예시
발 마사지 예시 1. 주제선정이유
2. 보건교육 학습지도안
3. 기대효과
4. 예산
5. 출처
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자기조절과 정신 발달에 도움을 주는 내면적인 면에 중점을 두고 있다.
참고문헌
신화식, Montessori유아교육과정, 양서원, 2003.
신화식, Montessori교육의 이론과 실제, 양서원, 1996.
김나경, 몬테소리 교육방법과 언어의 실제, 정민사, 2006. Ⅰ.
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(2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회.
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조절된다. 즉, 사회적 학습이론은 행동주의가 인간행동을 S-R로 파악했던 것을 S-O-R로 정교화 하였다. 반두라는 인지, 환경, 행동의 상호결정론적 도식을 구조화하였다. 또한 관찰학습, 자기조절, 자기효능과 같은 개념을 통해 행동 학습에서
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교육학적 관점에서 바라보니 그냥 이론을 외우고 하는 것보다 이해가 쉽게 잘 되었다. 교육심리 수업을 들으면서 나는 그냥 교사 입장이므로 이러한 내용이 나에게 적용된다는 생각은 해보지도 않고 내가 아이들을 가르칠 때만 필요한 것이
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교육학적 관점에서 바라보니 그냥 이론을 외우고 하는 것보다 이해가 쉽게 잘 되었다. 교육심리 수업을 들으면서 나는 그냥 교사 입장이므로 이러한 내용이 나에게 적용된다는 생각은 해보지도 않고 내가 아이들을 가르칠 때만 필요한 것이
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교육학, 심리학과 같은 제 과학과 인간의 숭고한 애정을 근간으로 할 때 가능한 것이다. 이상을 종합하면 치료교육은 장애아의 무한한 생명력(entelechy)을 유지 발전시키고, 생리적 자기조절 기능(homeostasis)의 평형상태를 회복시키며, 장애로 인
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학습내용을 선정해야 한다.
4. 참고문헌
최신교육학개론(2007), 성태제 등저, 학지사
교육심리학(2005), 任규혁 저, 학지사
교육심리학(2006) Paul Eggen 저 , 학지사
교육심리학의 이론과 실제(2006), 권대훈 저, 학지사
인간의 마음과 행동(2004), 성균관
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학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미디어, 2006
6. 『신교육 심리학』 / 이용남 외, 학지사, 2004
7. 『교수학습이론의 이해』/
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