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학습 방법 구안을 위한 연구위원 회의
*국제이해교육의 개념, 필요성, 교육과정 접근방법, 지도상 유의점 (방학 전 2회분 실시 예정)
*삼성, LG에서 운영하는 국제이해자료실 방문 권장
문제점에 대한대책 및 개선방향
*중국어 담당 교사 교육
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지도안은 최근 어학교육의 열풍에 힘입어 학교 현장에서 어학교육을 위한 최신 시청각 교실을 갖추고 있다는 가정 하에 수업지도안을 작성하였기 때문에, 일반적으로 매 수업마다 교실을 바꿔가며 학습하는 교육환경에서는 제한사항이 따를
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학습을 풀 수 있다.
1.본문의 내용을 교사가 먼저 회화하고 다음으로 학생이 회화하게 한다.
2.단어를 보고 한어병음,
성조, 뜻 을 쓸 수 있다.
2.우리말을 보고 알맞은
한자를 쓸 수 있다.
3.중국어 독음을 듣고 알맞은 한자를 쓸 수 있다.
4.획
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중국어를 알아들을수 있다는 생각을 하니 재미있겠죠??
그럼 오늘수업은 여기까지예요
모두들 수고하셨습니다.
(중국어로 인사한다)
-大家辛苦了! 再
네
(발음에 유의하여
듣고 따라한다.)
(선생님께서 정리해주는 내용을 들으며 오늘 배운
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M nghu : w h n h o, xi xi , n ne ?
D ngh o: w y h n h o, xi xi !
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15
整理
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內容
(p.11)
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