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성 등이 고려되지 못하는 것은 명백해 보인다.
(2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
스키너는 행동의 결과가 미래에 그 행동이 반복될 것
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조건형성이론
1) 실험절차 및 원리
2) 고전적 조건형성과정의 현상
4. 스키너(B.F.Skinner)의 도구적(작동적) 조건형성
5. 스키너의 조작적 조건형성이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 조작행동의 양화
4) 강화 스케줄
5) 우연에 의한 조
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조작적 조건형성이론의 활용
1)신념, 습관, 목표 등의 학습에 유용하며, 어린이들의 사회화 과정에 중요함
2)자기통제적인 방향에서 행동을 변화시키는데 활용함
3)행동수정에 활용: 사회적으로 적응하는 행동은 강화하고 부적응하는 행동은
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성격심리학: 성격에 대한 관점들. 서울:학지사.
이선옥(2006). 행동주의 심리학과 몬테소리 발달이론: 미국을 중심으로. 한국일본교육학 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성
2. 조작적 조건형성
3. 도구적 조건형성
4. 각 이
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성하고 있는 자극과 반응의 형태
④ 조건형성의 주요원리
⑤ 고전적 조건형성의 주요 개념
⑥ 조건형성의 이론적 적용
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의
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