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교육의 장을 학교에 국한시키지 않고 가정, 직장, 사회 등 개인의 삶터를 학습장소로 활용해야 한다.
6-2. 평생교육의 정의
평생교육의 개념은 유네스코에 의해 1965년경부터 발전하였고, 랭그랑이 사용한 life-long education으로 이 용어에 대해 유
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나가는 과정. 1.교육의 정의
1)기능적 정의
2)규범적 정의
3)조작적 정의
2.교육과정계획
1)교육목표 설정
2)교육내용의 선정
3)교육내용의 조직
4)교수-학습과정
5)교육평가
3.진보주의
본질주의
향존주의
재건주의
실존주의
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I. 서론
문법 교육 모델은 언어 교육에 사용되는 문법을 가르치고 배우는 접근 모델입니다. 여러 문법 교육 모델이 있으며 각각 고유한 목표, 모델 및 언어 학습 및 교육 이론이 있습니다. 가장 일반적으로 사용되는 문법 교육 모델에는 문법
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음운 규칙의 이해
2. 비음화 현상 소개 및 예시
3. 발음 교수의 단계별 교수 방안
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 사용
5) 마무리
4. 발음 교육을 위한 구체적 활동
5. 비음화 현상 교수 방안
Ⅲ. 결론
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교육과정이 반드시 무의도적인 것만은 아니라고 할 수 있다. 어떻게 보면 아동. 학생의 강력한 의지와 유목적적인 참여가 개재되어 학습되는 것도 있을 수 있기 때문이다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외
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교육적 상황에 적용시켜 보려는 입장과, 철학적 방법인 분석적 방법으로 교육의 중요한 개념의 의미를 밝혀 보려는 입장이 있다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수,
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교육을 통해 경제발전에 필요한 지식과 기술의 습득은 물론 합리적인 경제생활 습관을 형성하지 않으면 경제발전은 물론 건전한 경제생활 문화를 기대하기도 어렵다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저,
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교육학개론 과제 - 자기 주도적 학습법에 대한 고찰
아동복지 - 기말 대비 paper 작성
2단계
시간 배분 및
학습계획 수립
시간
학습 계획
오전
11:00 - 12:00
교육학개론 과제 - 자기 주도적 학습법 내용 요약
오후
12:00 - 1:30
휴식 - 점심식사 및 컴
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교육철학에 기초한 체계적인 교육이론을 제시하지 못하고 있기 때문에 현대교육의 모순점을 지적하고 있지만 개선을 위한 구체적인 대안을 제시하는 데는 미흡하다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저,
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교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사
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