|
교육학개론 김이영 외 6명 양성원 2020
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=5efce896eb714584ffe0bdc3ef48d419 1. 장애유아에 대한 경험과 인식의 변화
1) 서론
- 장애 유아에 대한 경험
2) 본론
- 해당 장애 유아의 장애
|
|
|
교육학이 생겨나기 이전부터 위대한 교육사상가들에 의해 전개되던 ‘사상으로서의 교육학’이다. 둘째는 헤르바르트에 의해 교육의 목적과 방법이 정리되어 교육학이학문적으로 형성되는 ‘이론으로서의 교육학’이다. 셋째는 교육학의
|
|
|
교육학개론, 학지사
권영례 외(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
지옥정외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과
교수협의회
이
|
|
|
1, 2, 3
IV. 대학입시제도의 발전방향과 과제
1) 국가적 측면
2) 사회적 측면
3) 개인적 측면
V. 정리 및 정책 대안
1) 평가 프로그램의 개발
2) 교육평가 전문교사의 양성
3) 새로운 문항의 개발
4) 표준화 검사 개발
|
|
|
개론을 배우는 것은 간호학을 전공하는 나에게도 물론 큰 도움이 될 거라는 것을 나는 알고 있다. 교육자를 꿈꾸었던 나는 이런 서적을 읽는 것이 좋다. 그래서 나는 교수님께 정말로 감사드린다.
<교육학개론>
‘교육의 향방’읽고 요약
|
|
|
시설을 이용하여 이루어지는 학교 내에서의 사회교육도 많이 있기 때문이다
ps 교수님 교육과학사의 책을 구하지 못하여 동문사의 교육학개론과 인터넷의 자료 등을 참조하여 정리 하였습니다. 이글은 교육학 개론을 정리한 글입니다.
|
|
|
교육학 개론 보충 정리
1. 노작교육
(1) 선구자
1) 페스탈로찌 : “생활이 도야한다.”
2) 의 의 : 서적위주의 교육 반대. 학생들의 자기 활동을 통한 노작적 학습을 전개
3) 특 징
정신활동을 중핵으로 근육적 작업에 중점을 둠
공작, 미술, 원예
|
|
|
교육학노트정리.hwp
http://web.edunet4u.net/Users/KEEIS/userupload/교육학개론.hwp
http://rina98.new21.net/
http://cafe.daum.net/freeedu
http://kissmenet.netian.com/eduja.html
http://drcom.knue.ac.kr/drcom/dataroom/peda/read.asp?num=10
http://sookmyung.ac.kr/~da9457/을용언니%20학교%20논문.htm
|
|
|
정리하였다.
+ 전체성 - 기존의 교육체제는 교육을 형식적, 비형식적, 준형식적 교육 등으로 구분하고 있으나, 평생교육은 이들의 통합, 제휴를 그 원리로 한다.
+ 통합성 - 기존 교육체제에서는 교육을 취학적 교육, 초중등교육, 고등교육 등으
|
|
|
다음 교수목표의 성취여부를 종합적으로 판정하는 평가로서 총합평가라고도 한다.
-기능 ①일차적인 기능은 평가를 통해 학습자의 성적을 부여하는 것에 있다.
②결과는 학습자들의 장래의 성적을 예언하는 근거로서 사용될 수 있다.
③총괄
|
|
메뉴펼치기
